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人教新课标小学一年级下册第二单元20以内的减法
教学内容:整理和复习(一)
教学要求:
通过复习,对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理,使学生能够熟练
地掌握20以内的减法的计算方法,并能够正确熟练地进行计算,同时还能
够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是学生观察20以内退
位减法表的排列规律,初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。
教学重点:计算方法和解决实际问题的能力。
教学难点:正确熟练地进行计算。
教学准备:一张20以内的减法表口算卡片数张
教学过程:
一、基本训练
听算
12-914-615-716-913-7
(全班齐练,集体订正)
评讲:说一说13-7等于几?你是怎样想的?还有不同的想法吗?(先同桌互说,
然后指名说,,看谁说得的方法多方法好)
二、练习指导
1、减法表
(1)出示20以内法表,学生发现表中的规律。
A、竖着看,分别读出每行的算式及结果,边读边思考,每竖行是怎样排列的。
启发学生回答。
B、横着看。让学生默读每排的算式及结果,想,各排是怎样排列的。(
学生观察,启发学生回答)
C、问:从减法表中,还能发现排列上有什么规律吗?启发学生回答。
2、练习
(1)让学生把差是6、8、9的算式一组一组地说出来。
如:16-8=□-□,先让学生独立完成,然后学生总结如何才能准确无误地
写出所有等于8的算式。
(2)读算式,学生举数字卡片表示得数。
(3)针对学生容易弄错的题进行练习。
3、一画四式
师:你能根据一幅图写出四个算式吗?试一试。看书第24页的第2题。学
生独立完成,最后集体订正
PeoplesEducationNewCurriculumStandardsfortheFirstGradeofPrimarySchools
Volume2Unit2Subtractionwithin20
Teachingcontent:Arrangementandreview
(1)
Teaching
requirements:
Throughreview,theknowledgelearnedinthisunitissystematicallysummarizedandorganized,
sothatstudentscanmasterthecalculationmethodofabdicationsubtractionwithin20proficiently,
andbeabletoperformcalculationscorrectlyandskillfully.Atthesametime,theycanalsousethe
knowledgetheyhavelearnedtosolvepracticalproblemsinlife.Thissonismainlytoguidest
udentstoobservethearrangementruofsubtractiontabwithin20,andinitiallycultivate
studentsabilitytoanalyze,compare,summarizeandsynthesize.
Teachingfocus:calculationmethodsandtheabilitytosolve
practicalproblems.Teachingdifficulty:performcalculations
correctlyandskillfully.Teachin
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