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高中数学建模教学在激发学生兴趣中的应用研究论文.docx

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    高中数学建模教学在激发学生兴趣中的应用研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中数学建模教学在激发学生兴趣中的应用，通过阐述数学建模的概念，分析其在教学过程中的重要作用，以及如何通过实际教学策略激发学生的学习兴趣，为高中数学建模教学提供有益的参考。

    关键词：高中数学建模；教学策略；学生兴趣；激发

    一、概念阐述

    （一）1.数学建模的概念

    数学建模，简单来说，就是运用数学语言和数学方法，对现实世界中的问题进行抽象、描述、分析和求解的过程。它涉及到数学、自然科学、社会科学等多个领域，是一种综合性、创新性的实践活动。在高中数学教学中，数学建模不仅有助于提高学生的数学素养，更能培养学生的创新能力和实践能力。

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