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2025国考石家庄市党务工作岗位申论必刷题及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分，总分45分）

1.题目

石家庄市某社区在推进“智慧党建”过程中，收集到部分党员和群众的意见建议。请根据以下材料，归纳总结当前“智慧党建”建设中存在的主要问题，并简述问题产生的原因。（要求：全面、准确，不超过300字）

材料

A社区党员李大爷反映：“手机操作不熟练，APP功能复杂，我们这些老党员用不了，感觉被边缘化了。”

B社区工作者小王表示：“系统信息更新不及时，有些通知几个月后才看到，影响工作落实。”

C群众张女士提出：“党建平台内容单一，缺乏互动性，不如娱乐APP吸引人。”

D党员赵师傅建议：“平台缺乏个性化服务，比如健康咨询、法律援助等，不能满足多样化需求。”

答案

当前“智慧党建”建设中存在的主要问题：一是操作门槛高，部分老年党员因年龄原因难以使用；二是信息更新滞后，部分通知发布不及时，影响工作效率；三是内容形式单一，缺乏互动性和个性化服务，群众参与度低。问题产生的原因：一是对老年群体需求关注不足，技术设计未充分考虑用户体验；二是基层工作者对系统维护重视不够，信息更新机制不健全；三是平台开发缺乏群众参与，未能满足多样化需求。

2.题目

石家庄市某县在开展“红色教育基地”建设过程中，收集到相关调研数据。请根据以下材料，概括该县红色教育基地建设中存在的不足。（要求：条理清晰，不超过400字）

材料

A调研组发现：“部分基地设施陈旧，展陈内容缺乏创新，吸引不了年轻群体。”

B党员王强表示：“基地讲解方式单一，多为灌输式教育，互动体验不足。”

C学生小陈认为：“基地周边交通不便，缺乏配套服务，影响参观体验。”

D工作人员刘女士提出：“基地运营资金不足，导致宣传推广力度不够。”

答案

该县红色教育基地建设中存在的不足：一是设施陈旧，展陈内容缺乏创新，难以吸引年轻群体；二是讲解方式单一，互动体验不足，教育效果有限；三是配套服务缺失，周边交通不便，影响参观体验；四是运营资金不足，宣传推广力度不够，基地影响力有限。具体表现为：技术更新滞后、教育形式僵化、基础设施薄弱、资金支持不足。

3.题目

石家庄市某乡镇在推进“党建引领乡村振兴”过程中，收集到部分村书记和群众的反馈意见。请根据以下材料，概括当前工作中存在的突出问题。（要求：全面、准确，不超过350字）

材料

A村书记反映：“党员参与乡村治理积极性不高，‘党建+治理’融合不深。”

B群众李大妈提出：“村里的惠民政策宣传不到位，信息不对称，影响政策落实。”

C村主任小张表示：“党员干部下沉服务次数少，群众诉求响应不及时。”

D老党员赵大爷建议：“基层党建活动形式单一，缺乏针对性，未能解决实际问题。”

答案

当前工作中存在的突出问题：一是党员参与乡村治理积极性不高，党建与治理融合不深；二是惠民政策宣传不到位，信息不对称，影响政策落实；三是党员干部下沉服务次数少，群众诉求响应不及时；四是基层党建活动形式单一，缺乏针对性，未能解决实际问题。具体表现为：党员作用发挥不足、政策宣传滞后、服务响应缓慢、活动内容脱离实际。

二、综合分析题（共2题，每题20分，总分40分）

1.题目

石家庄市某区在推进“党建引领基层治理”过程中，提出“三化”工作思路：党建引领网格化、服务精细化、治理智能化。请结合材料，分析这一思路的理论依据和现实意义。（要求：分析透彻，逻辑清晰，不超过400字）

材料

习近平总书记指出：“要坚持党建引领基层治理，推动治理重心向基层下移。”

A社区书记表示：“网格化管理能有效整合资源，但缺乏党的领导容易导致权责不清。”

B学者张教授认为：“智能化治理是未来趋势，但需避免技术替代人本。”

C群众王女士提出：“希望社区能提供更多个性化服务，解决实际困难。”

答案

理论依据：党的领导是基层治理的根本保证，党建引领网格化、服务精细化、治理智能化，符合习近平总书记关于基层治理的重要论述，体现了“党建+”模式的核心要求。现实意义：一是党建引领网格化，能整合基层资源，提升治理效率；二是服务精细化，能满足群众多样化需求，增强群众获得感；三是治理智能化，能推动基层治理现代化，但需坚持以人为本。这一思路有助于破解基层治理难题，提升治理体系和治理能力现代化水平。

2.题目

石家庄市某县在开展“红色教育创新”工作中，提出“沉浸式+互动式”教育模式。请结合材料，分析这一模式的优势和挑战。（要求：观点鲜明，论述充分，不超过450字）

材料

A红色教育基地采用VR技术还原历史场景，受到游客好评。

B党员刘强表示：“互动式教育能增强参与感，但容易流于形式。”

C专家李博士认为：“沉浸式教育能提升体验感，但需避免技术滥用。”

D学生小杨提出：“希望红色教育能结合当地文化，增强吸