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初中道德与法治教育中法治观念培养与教学策略优化研究论文.docx

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    初中道德与法治教育中法治观念培养与教学策略优化研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中道德与法治教育中法治观念的培养及教学策略的优化。通过分析当前教育现状，提出针对性的教学策略，以期为提高初中生法治素养提供借鉴和参考。

    关键词：初中道德与法治教育；法治观念；教学策略；优化

    一、引言

    （一）1.初中阶段是学生法治观念形成的关键时期。在这一阶段，学生开始对法律产生好奇心，对法治观念有了初步的认识。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对法治的理解往往停留在表面，难以形成深刻的法治观念。因此，在初中道德与法治教育中，如何引导学生正确认识法治，培养他们的法治观念，成为教育工作者面临的重要课题。

    2.当前初中道德

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