BIM建模介绍陈佳婧72课件.pptxVIP

《BIM建模》课程介绍陈佳婧

1.课程基本信息建筑施工、设备类专业专业群平台基础课第二、三、四学期36～64学时课程培养建设工程管理类BIM工作岗位核心职业能力施工员工程项目经理技术负责人BIM项目经理安全员监理员BIM模型生产维护人员BIM应用人员资料员

基本信息：课程建设历程1.课程基本信息2020年《BIM建模》课程立项校级精品在线开放课程2021年立项省级精品在线开放课程立项建设项目信息化管理专业省级教学资源库-《BIM土建建模》（基于广联达BIMMAKE)2022年2022年4月，《BIM建模》课程通过省级精品在线开放课程验收2022年10月，认定为福建省职业教育在线精品课程2023年1月，完成《BIM土建建模》课程建设任务2023年12月，《BIM建模》课程通过校级课程思政示范课建设验收2023年12月，《BIM5D协同管理》课程立项校级在线精品课程2023年

基本信息：课程性质与定位1.课程基本信息《BIM建模》为智能建筑专业群的专业群平台基础课程开设于第二学年第二学期前导课程接续课程《建筑识图与构造1》《建筑设备BIM技术》《建筑工程计量与计价》旨在培养具备职业素质和应用BIM软件进行建模与识图的能力。基本形成在BIM工作岗位及相关岗位上解决实际问题的能力。……《建筑材料》《BIM5D协同管理》《三维施工模拟》

教学目标2.课程设计职业岗位职业活动核心课程课程思政教学目标“1+X”技能等级证专业技能赛建筑信息模型技术员等施工技术应用施工组织施工技术施工组织与管理识图建模BIM建模项目管理工程项目管理设备管理建筑设备BIM技术其他其他知识目标：认识BIM技术，了解BIM技术在建设项目各领域与建设各阶段的应用，并掌握BIM技术相关软件的基本操作。技能目标：能使用BIM技术建筑构件构造设计的方法，主要建筑构件（基础、墙体、楼地层、屋顶、楼梯、门窗）的构造设计方案，能进行简单的构造设计。素质目标：精益求精的匠心精神，持之以恒的坚守精神，爱岗敬业的劳动精神，守正创新的追求精神。建筑信息模型职业技能等级证书1+XBIM项目信息管理BIM技术概述职业道德与素养参数化设计建筑构件创建平、立、剖、三维视图控制初级明细表创建模型文件管理数据转换标记创建与编辑图纸创建世界技能大赛建筑信息建模赛项

3.课程实施教学组织课程内容教学活动职业岗位评价改进职业活动课前课中课后OBE理念，课程教学体系“三阶·六环”教学组织

BIM建模课主要学习目标懂识图画法几何建筑制图识图构造会建模BIM建模软件及环境REVITBIMMAKEHIBIMBIM建模方法BIM标记、标注与注释BIM成果输出知应用基于BIM的算量计价基于BIM的施工组织基于BIM的项目管理

4.课程实施(2)教学活动过程课程分析内容分析学情分析教学设计资源准备教学目标学情分析推送资源课前预习课前案例引入“导”出教学内容精“讲”核心内容学生动手“做”实操考“评”小组互评课中发布任务“拓”展学习深度延展学习广度课后课前授课教师学生课前任务预:线上资源(动画和视频类项目式微课、在线测验)线上教师课程资源共享平台线上课中授课教师任务导入精讲重点做实操即时修正操作分析成果互评学生线上、线下混合课后授课教师巩固拓展项目理论、技能竞赛线上拓展资源阶段性项目补充案例提升线上、线下混合

4.课程实施(3)教学评价线上自主学习及线下项目任务完成情况；全过程性评价期末实操性考试。总结性评价结合学生专业素养、思政教育，实现在线教师评价、学生自评、互评。每一讲搭配课后理论测试和操作练习。在线平台采集线上教学信息，动态监控学生线上学习过程；

5.教学环境智慧教室BIM工程实训中心桌面云理论教室BIM系列软件

6.教学效果通过《BIM建模》课程的学习，将增强学生对BIM技术的认识，了解BIM技术在建设项目各领域与建设各阶段的应用，并掌握BIM技术建模软件REVIT软件的基本操作。为学生将来从事工程监理、建筑工程施工、建筑安装工程施工、建筑工程造价打下坚实基础，并能为学生将来自我学习、终身学习，拓展空间。

7.特色创新之处课程内容设置创新。根据建模课程的教学规律，采用模块化教学模式，把课程内容划分为若干个模块，以典型建筑模型的绘制过程为导向，引入理论教学内容，由简单到复杂、循序渐进地展开教学。在课堂案例引导方面，课堂上多采用BIM(1+X)职业技能等级测试和图学会BIM一级建模师的真题为例，学生练习和实训也都以真题为主，为后期学生的考证打下基础。教学模式的创新。采用了学训交替、工学结合、任务驱动的“学—讲—演—练—评”教学模式培养模式，注重理论与实践的密切联系，教学中，以学生为主体，以教师为主导，讲练结合，充分体现了理论知识与动手能力培养的交融，做中学，做中教，在培养学生识图、建模及创建构建集和体量模