部编版(2025)小学道德与法治二年级上册第二单元《我爱我们班》单元试卷.docxVIP

部编版(2025)小学道德与法治二年级上册第二单元《我爱我们班》单元试卷.docx

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道德与法治二年级上册第二单元我爱我们班(单元卷)

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

基础练习

基础练习

一、选择题

1.班级有班规,这是大家共同的“约定”。对这些“约定”,最重要的是(????)。

A.贴在大家都看得到的地方。

B.老师每天都让大家读一遍。

C.大家时刻提醒自己遵守约定。

2.当我们见到老师的时候要(???)。

A.有礼貌 B.当作没看到 C.爱搭不理

3.下面哪个是我们班里的文明现象?(????)

A.同学有礼貌B.课间打闹C.课后有的同学喜欢在走廊跳绳

4.下列哪种行为应该为班级点个赞?(????)

A.集体舞比赛,班级同学团结协作取得了好成绩。

B.接力赛输了,大家互相指责。

C.跑步比赛时为了赢对手,用脚去绊倒他。

5.今天是你值日,以下哪个做法是正确的?(????)

A.把地扫干净。 B.够不着黑板上面,就不擦了。 C.垃圾堆在教室角落。

二、判断题

6.为班级取得荣誉后,不用太在意,这是大家共同的事。()

7.地上的废纸不是我扔的,我不捡。()

8.放学时小刚趁没人看见,在墙上乱涂乱画。()

9.在班级阅读角借书,看完一本后要放回原处。()

10.轮到我值日时,我一定要让个子矮的郑鹏去擦黑板。()

拓展提升

拓展提升

11.(1)连一连,你能行!

上学不迟到???????????????????见到老师问好??????

上课随便说话??????????????排队有秩序

铃声响进课堂??????????????????学习用品乱摆放

不按时完成作业?????????????爱护花草

在教室追逐打闹??????????????????见到纸屑,不是我的我不捡

(2)填一填,将约定做成文明棋。

讲规则的行为填入绿色方块,不讲规则的行为填入红色方块。

(3)玩一玩,下下文明棋,向守规则“前进”!提示:蓝色椭圆和箭头是文明棋的线路与前进方向。

12.观察下图,请说一说该怎样做,并写在下面的横线上。

(1)看到在楼梯上追逐打闹的同学,我要。

(2)到讲台前领作业本时,我要。这样安静有序不拥挤。

在医院里,我要。这样不会影响其他人。

参考答案

一.基础练习

1.C

【详解】选项A贴在大家都看得到的地方,错误;贴在大家都看得到的地方不是最重要的,最重要的是大家时刻提醒自己遵守约定;

选项B老师每天都让大家读一遍,错误;最重要的是严格遵守班规;

选项C大家时刻提醒自己遵守约定,正确。

故选:C

2.A

【详解】在学校,我们要尊重老师和学校其他的工作人员,比如见到老师我们要有礼貌,主动打招呼,不能当作没看到或者爱搭不理。

故选:A

3.A

【详解】选项A同学有礼貌,正确,是文明现象。

选项B课间打闹,不正确,属于不文明现象。

选项C课后有的同学喜欢在走廊跳绳,不正确,属于不文明现象。

故选:A

4.A

【详解】选项A集体舞比赛,班级同学团结协作取得了好成绩,团结协作应该为班级点个赞,符合题干要求;

选项B接力赛输了,大家互相指责,互相指责,不应该为班级点个赞,与题干要求不符;

选项C跑步比赛时为了赢对手,用脚去绊倒他,比赛作弊,不应该为班级点个赞,与题干要求不符。

故选:A

5.A

【详解】选项A把地扫干净,正确。

选项B够不着黑板上面,就不擦了,不正确,应该想办法将黑板上面擦干净。

选项C垃圾堆在教室角落,不正确,垃圾应该倒进垃圾点。

故选:A

6.×

【详解】为班级取得荣誉是值得开心和重视的事情。虽然可能是大家共同努力的结果,但每一个为班级荣誉付出的个体都应该珍视这份荣誉。荣誉代表着大家的努力得到了认可,它能增强班级凝聚力,激发同学们继续为班级做贡献的热情。所以为班级取得荣誉后,不用太在意的这种态度是不正确的。故题干错误。

7.×

【详解】学校是我家,环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设出点力。所以我们要从小事做起,保护学校环境,比如主动捡垃圾。故题干错误。

8.×

【详解】生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用,遵守规则才能维护正常的生活秩序。在学校我们要遵守学校规则,比如要爱护学校公物,没人看见也不可以在教室的外墙上乱涂乱画。故表述错误。

9.√

【详解】本题旨在考查学生识记辨认能力。

图书是我们的好朋友,要懂得爱惜它们。班级图书角的书,每次看完都应该放回原处。题干表述正确。

故答案为:√

10.×

【详解

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