2025年国考行测真题-常识判断真题（基础题）附参考答案详解（黄金题型）.docxVIP

2025年国考行测真题-常识判断真题（基础题）

第一部分单选题(100题)

1、火山喷发指数VEI分级的标准是什么？

A.喷发量

B.喷发高度

C.火山灰分布

D.以上都是

【答案】：D

【解析】火山喷发指数VEI分级的标准包括喷发量、喷发高度和火山灰分布。

2、下列属于有机式组织的优点是（）。

A.以人为本

B.稳定性好

C.约束性高

D.可预见性强

【答案】：A

【解析】有机式组织是一种松散、灵活的具有高度适应性的形式，强调以人为本，注重员工的自主性、创新性和团队合作。而稳定性好、约束性高以及可预见性强通常是机械式组织的特点。机械式组织具有严格的层级结构、标准化的工作程序和明确的规章制度，这使得组织具有较高的稳定性和可预见性，同时也对成员的行为有较强的约束。所以属于有机式组织优点的是以人为本。

3、公文（）是辅助决策的过程，其核心在于为领导最终决策提供初步倾向性意见，该过程的质量和结果会直接影响公文效力的发挥。

A.承办

B.批办

C.传阅

D.拟办

【答案】：D

【解析】拟办是指综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动，是辅助决策的过程，其核心就是为领导最终决策提出初步倾向性意见，拟办的质量和结果直接影响公文效力的发挥。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。传阅是指公文处理机构根据领导人批示或者授权，按照一定的程序将公文送有关领导人阅知或者指示。所以该题答案应是拟办。

4、下列属于扩张性财政政策措施的是（）。

A.提高存款利率

B.减少政府转移支付

C.降低税收

D.减少政府支出

【答案】：C

【解析】扩张性财政政策是国家通过财政分配活动刺激和增加社会总需求的一种政策行为。主要是通过增加财政支出、减少税收等方式来实现。提高存款利率属于货币政策手段，并非财政政策。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。提高存款利率会吸引居民增加储蓄，减少消费和投资，从而抑制社会总需求，是紧缩性货币政策的一种表现。减少政府转移支付是指政府减少对居民和企业的无偿支出，如社会保障支出、财政补贴等。这会使居民和企业可支配收入减少，消费和投资也会相应减少，属于紧缩性财政政策手段。降低税收会使企业和个人的负担减轻，可支配收入增加，从而刺激消费和投资，增加社会总需求，属于扩张性财政政策措施。减少政府支出包括减少购买性支出和转移性支出等。这会直接减少社会总需求，属于紧缩性财政政策手段。综上所述，属于扩张性财政政策措施的是降低税收。

5、如果今天是2023年4月30日，那么距离2023年清明节还有多少天？

A.1天

B.2天

C.3天

D.4天

【答案】：A.1天

【解析】2023年清明节是4月5日，因此从4月30日到4月5日，还有1天。但是因为今天是4月30日，所以还要减去4月30日这一天，即1-1=0天。这里答案选项可能有误，正确答案应该是0天。

6、三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制，其中（）掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等。

A.吏部

B.户部

C.工部

D.刑部

【答案】：A

【解析】三省六部制始于隋朝五省六曹制，是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。其中，吏部主要掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等事务；户部负责掌管户籍财经；工部掌管各项工程、工匠、屯田、水利、交通等事业；刑部掌管法律刑狱事务。因此掌管全国官吏的任命、考核、升降、调动等的是吏部。

7、公文管理包括（①发布②汇编③废止④清退）

A.①③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

【答案】：B

【解析】公文管理包含了发布、汇编、废止和清退等环节。发布是公文正式生效并传达的过程；汇编是将相关公文进行整理、集合，方便查阅和保存；废止是对不再适用的公文宣布停止执行；清退是将一些需要收回的公文及时收回处理。所以题目中所列举的①发布、②汇编、③废止、④清退均属于公文管理的范畴。

8、在推理题中，哪种时间管理技巧最适合于处理逻辑题？

A.先做简单题再难题

B.一次性做完所有题

C.多花时间在难题上

D.只做会做的题

【答案】：C

【解析】多花时间在难题上可以确保难题的得分，提高总分。

9、以法律条文的形式明确告知人们哪些行为是可以做的，哪些行为是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。这是法律的（）。

A.矫正作用

B.预防作用

C.明示作用

D.规范作用

【答案】：D

【解析】法律的明示作用是以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，让人们