九年级初三语文上册人教版部编版 孤独之旅 () 名师教学课件PPT.pptVIP

孤独之旅*好好学习天天向上下面我们就在作家曹文轩的带领下跟着杜小康走一段孤独之旅.一、昨天的杜小康贫困失学后在,孤独艰苦的环境中,和父亲一起去放鸭,经受磨难,逐渐成熟、坚强的故事.*好好学习天天向上简介作家:

???曹文轩中国当代著名作家,江苏盐城人.1974年入北京大学中文系读书,后留校任教.著有多种学术著作,另有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》等.小说《草房子》改编的电影荣获多项国家、国际大奖.以“草房子”里的学校为背景,描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着人性的光芒.*好好学习天天向上学习目标:1、探寻人物的心路历程.2、理解景物描写的作用.3、学会正确面对人生中的困难和挫折,树立积极人生观.*好好学习天天向上一、感受孤独之“因”二、咀嚼孤独之“味”三、体味孤独之“效”二、跟着杜小康走孤独之旅*好好学习天天向上一是外面有一个广大无边的世界.

二是离家也许是出自无奈.

三是人的眼中、心里,总有一个前方在召唤者他.

——曹文轩散文《前方》

人离家原因有三:*好好学习天天向上父亲的放鸭计划:夏天,杜小康跟着父亲,赶着那群一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面.船是被加工过的,有船篷,有一只烧饭的泥炉.船上有被子、粮食和一些生活必需品.他们要将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去.因为,那边鱼虾多,活食多.鸭子在那里生活,会提前一个月下蛋,并且会使劲下蛋,甚至会大量地下双黄蛋.那时,就在苇荡围一个鸭栏,鸭蛋就在当地卖掉.到明年春天,再将鸭一路放回油麻地.*好好学习天天向上“命运”把人抛到了路上,路连接着家与远方.人们借着路,向前流浪......而前方到底是家还是无边的旷野呢?---曹文轩散文《前方》*好好学习天天向上品读:2-27自然段.说说杜小康在去芦荡的路上有着怎样的心理感受?请大家找出直接表明他的心理状态的词语.孤独之味:迷茫、恐惧、害怕、胆怯、恐慌环境描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情*好好学习天天向上*好好学习天天向上日子一天一天地过去了,如果说之前困扰杜小康的主要是恐慌的话,那么后来,他的前方出现了更大的艰辛和危险,那时什么?它就是孤独.*好好学习天天向上咀嚼孤独之“味”精读第28—31自然段,你能从哪些字词句中读出杜小康的孤独?1、环境孤独2、情感孤独3、生活孤独4、生命孤独（对未来的恐惧、面对灾难的无助）*好好学习天天向上这种孤独似乎满世界都注满了“杜小康开始想家,并且日甚一日地变得迫切,直至夜里做梦看到母亲,哇哇大哭起来,将父亲惊醒”.“我要回家……”*好好学习天天向上后来,父子俩心里都清楚了这一点:他们已根本不可能回避孤独了.这样反而好了.时间一久,再面对天空一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来.*好好学习天天向上品读文章第35—50段体味孤独之“效”这场暴风雨,让你看见一个怎样的杜小康?勇敢、坚强、有责任心,冷静*好好学习天天向上小结:自然环境描写的作用:一、烘托人物心情（正面、反面）二、渲染气氛,交代时间、地点、表现地域风光.三、推动情节发展,为刻画人物做铺垫,暗示人物命运..*好好学习天天向上他哭了起来,但并不是悲哀.他说不明白自己为什么想哭.望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子.但他没有哭.他觉得自己突然长大了,坚强了.*好好学习天天向上体味孤独之“效”跟着杜小康一起长大的还有什么呢?于是,在“八月的一天早晨”,他发现鸭子下蛋了,杜小康惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”*好好学习天天向上***探究学习****************