山西省太原市迎泽区太原师范学院附属中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题（含答案）.docxVIP

第PAGE页，共NUMPAGES页

太原师院附中2025—2026学年第一学期10月初二年级语文学情导航试题

班级：__________姓名：__________

一、古典之美

1.按要求补全下列古诗文。

（1）《三峡》中，描写三峡山势连绵不断的句子是：“_______________，_______________。”

（2）《三峡》中，侧面烘托三峡山势险峻的句子是：“_______________，_______________。”

（3）“晴川历历汉阳树，_______________。”（崔颢《黄鹤楼》）

（4）“_______________，万里送行舟。”（李白《渡荆门送别》）

（5）秋日傍晚，王绩漫步山野，登高远望，满眼尽是萧瑟，于是写下“____________，____________。”（王绩《野望》）

（6）早春时节，西湖边莺燕争春，诗人信马由缰，欣赏这美丽的自然风光美景，于是有了“____________，____________”的妙句。（白居易《钱塘湖春行》）

（7）王维以监察御史身份出塞慰问将士，一行车马穿梭于广阔无垠的大漠中，他看到了“______________，______________”的壮阔奇景。（王维《使至塞上》）

【答案】①.两岸连山②.略无阙处③.自非亭午夜分④.不见曦月⑤.芳草萋萋鹦鹉洲⑥.仍怜故乡水⑦.树树皆秋色⑧.山山唯落晖⑨.几处早莺争暖树⑩.谁家新燕啄春泥?.大漠孤烟直?.长河落日圆

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阙、亭、曦、萋萋、鹦鹉洲、仍、怜、唯、晖、莺、暖、啄、漠、孤、直、圆”等字词容易写错。

学校开展“古诗文里的山水意趣”主题研学活动，你所在的小组负责对比分析《三峡》（节选）与《百丈山记》（节选）两篇文言，请你阅读并完成下面题目。

【甲】

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

——郦道元《三峡》（节选）

【乙】

出山门而东，十许步，得石台，下临峭岸，深昧险绝。于林薄间东南望，见瀑布自前岩穴瀵（fèn）涌而出，投空下数十尺。其沫乃如散珠喷雾，日光烛之，璀璨夺目，不可正视。

——朱熹《百丈山记》（节选）

2.下面对文学、文化常识表述有误的一项是：（）

A.《水经注》的作者是北魏地理学家郦道元。书中详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，对于研究我国古代历史和地理也具有重要的参考价值。

B.郦道元的《三峡》以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

C.“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”这句话突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

D.借代这种修辞手法，旨在用相关事物代替本体。例如“虽乘奔御风，不以疾也”一句运用了借代的修辞手法，用“奔”代指飞奔的马，表现夏天江水湍急的特点。

3.解释下列加点词在文中的意思：

（1）夏水襄陵：____________（2）沿溯阻绝：____________

（3）素湍绿潭：____________（4）回清倒影：____________

（5）良多趣味：____________（6）不可正视：____________

4.用现代汉语翻译下面语句：

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

译文：这中间相距一千二百里，______________，______________。

（2）其沫乃如散珠喷雾。

译文：__________________________________

5.请结合两文具体内容，从“写景角度”和“描写对象特征”两个维度，分析两者在写景手法上的不同之处。

【答案】2.D3.①.冲上、漫上②.逆流而上③.急流④.回旋的清波⑤.甚，很⑥.看

4.①.即使骑着骏马驾着疾风②.也没有这么快③.瀑布溅起的水沫就像散落的珍珠，又像喷射的雾气

5.写景角度：《三峡》从多个角度写景，如侧面写水之湍急，视觉写水的清澈与美丽；《百丈山记》主要从视觉角度写景，描绘瀑布溅起水沫的景象。

描写对象特征：《三峡》重点表现夏水之