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作为负责学校德育工作的老师,我站在国旗下,面向全校师生,特别是来自不同民族的同学们,讲述我们这个由汉族、回族、藏族、维吾尔族等12个民族组成的大家庭的故事。记得去年秋季开学时,我们班新转来的藏族学生扎西,因为语言不通而显得格外孤单,但通过班级开展的民族伙伴结对子活动,现在他已经能流利地用普通话和大家交流,还教会了我们跳藏族锅庄舞。这样的故事在我们学校每天都在发生,就像今天早上,我看到汉族学生李明和回族学生马小芳一起在操场上复习功课,他们互相帮助的场景让我深深感受到民族团结的力量。
对于教学环节,我们特别注重将民族团结教育融入日常课程。在语文课上,我专门设计了民族团结主题阅读单元,选用了《草原英雄小姐妹》、《民族团结一家亲》等8篇课文,每篇课文都配有相应的讨论题和写作任务。比如在《草原英雄小姐妹》这篇课文后,我让学生们写一篇300字的读后感,要求结合自己身边的民族团结事例。从批改结果来看,全班45名学生中有38篇作文都提到了自己与不同民族同学相处的真实经历,这个比例达到了84.4%,说明学生们确实在生活中感受到了民族团结的重要性。
作为德育处主任,我将在下周一的班主任会议上详细部署这些工作,请各位班主任提前做好准备。让我们一起努力,把民族团结的种子播撒在每个孩子的心田,让民族团结之花在校园里常开不败。
德育处主任:张明
2025年9月15日
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