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幼师考试题库及答案

一、单项选择题

幼儿刚入园时频繁哭闹，最恰当的处理方式是（）

A.强行制止哭闹，告诉幼儿要坚强

B.忽视幼儿哭闹，等其自行平静

C.蹲下来拥抱幼儿，轻声询问需求

D.打电话让家长立刻来园接走

答案：C。幼儿刚入园有分离焦虑是正常现象，强行制止或忽视会加重焦虑，打电话让家长接走不利于适应；蹲下拥抱、轻声沟通能给予安全感，帮助幼儿缓解情绪。

设计大班科学活动“认识蜗牛”，重点应放在（）

A.让幼儿背诵蜗牛的生活习性

B.引导幼儿观察蜗牛的爬行方式和身体特征

C.教幼儿画标准的蜗牛外形

D.给幼儿讲解蜗牛的进化过程

答案：B。大班幼儿以具体形象思维为主，科学活动重点是通过直接观察获取经验；背诵、复杂绘画和进化知识超出幼儿认知水平，不符合幼儿学习特点。

当两名中班幼儿因争抢积木发生争吵时，教师应（）

A.立即批评两名幼儿“不懂分享”

B.拿走积木，禁止两人继续玩

C.引导幼儿说出自己的想法，讨论如何公平分配积木

D.让先拿到积木的幼儿继续玩，安抚另一名幼儿

答案：C。幼儿争吵是学习社交的契机，批评、禁止或偏袒会阻碍社交能力发展；引导幼儿表达想法、讨论解决办法，能帮助他们学会沟通和协商，培养解决问题的能力。

二、简答题

简述幼儿一日活动中，教师如何培养幼儿的生活自理能力？

答案：（1）创设自理环境，比如在洗手池旁贴步骤图、让幼儿的水杯和衣物放在易取处，方便幼儿自主操作；（2）采用示范+鼓励的方式，比如教幼儿穿衣服时，先慢动作示范，再让幼儿尝试，即使穿错也先肯定进步，再纠正；（3）将自理要求融入日常，比如吃饭时提醒幼儿扶好碗、自己擦嘴，午睡后引导幼儿自己叠小被子，不包办代替；（4）结合游戏强化，比如开展“小厨师做饭”“整理小书包”等游戏，让幼儿在玩中练习自理技能。

幼儿园户外活动时，突然遇到下雨，教师应如何处理？

答案：（1）先稳定幼儿情绪，用轻松的语气说“下雨啦，我们有序回教室，别淋湿小鞋子哦”，避免幼儿因突然下雨产生慌乱；（2）组织幼儿有序撤离，教师在队伍前后引导，提醒幼儿注意脚下，不推挤，确保每个幼儿安全回到教室；（3）回到教室后，及时检查幼儿衣物是否淋湿，帮助淋湿的幼儿更换干衣物，避免着凉；（4）利用下雨场景开展随机教育，比如和幼儿一起观察窗外的雨，讨论“雨是怎么来的”“雨滴落在地上像什么”，将意外情况转化为教育机会。

如何与内向、不爱说话的幼儿进行有效沟通？

答案：（1）建立信任关系，比如每天主动和幼儿打招呼，用温和的眼神交流，从幼儿感兴趣的事物入手（如玩具、绘本），慢慢拉近距离；（2）采用非语言沟通辅助，比如通过点头、微笑、轻拍肩膀等动作给予回应，让幼儿感受到关注；（3）创设低压力沟通场景，不在集体面前强迫幼儿说话，而是一对一交流，比如陪幼儿搭积木时，轻声问“你想搭一座房子吗？”，用简单的问题引导表达；（4）耐心等待回应，给幼儿足够的时间思考和表达，即使幼儿说话慢或表达不完整，也不打断，鼓励他们把想法说完，逐渐增强幼儿的表达信心。