三年级科学第一单元（植物的生长与变化）测试题及答案.docxVIP

三年级科学第一单元测试题

（时间：40分钟满分：100分）

一、填空题（每空2分，共20分）

植物的身体一般由根、（）、叶、花、（）五部分组成。

（）是植物吸收水分和无机盐的主要器官。

树叶上的“小纹路”叫做（），它能帮助树叶运输水分和养料。

植物生长需要阳光、（）和适宜的温度。

有些植物的根长得特别发达，比如（）（举一种植物，如胡萝卜、红薯），可以储存很多营养。

种子发芽需要的条件是：适宜的温度、充足的（）和一定的水分。

我们观察植物生长时，要记录植物的高度、叶子的（）和数量等变化。

植物的（）能把阳光转化成养料，供植物生长。

二、选择题（每题3分，共15分）

下列哪种不是植物（）

A.小草B.石头C.向日葵D.蒲公英

植物的茎主要作用是（）

A.吸收水分B.固定植物C.运输水分和养料D.制造养料

下列植物中，我们吃的是它根的是（）

A.西红柿B.胡萝卜C.白菜D.苹果

种子发芽时，最先长出来的是（）

A.芽B.根C.叶D.花

要让盆栽植物长得好，我们不应该（）

A.定期浇水B.放在阳光充足的地方C.经常用手拔它的根D.适时松土

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共15分）

植物不需要空气也能生长。（）

所有植物的叶子都是绿色的。（）

植物的根不仅能吸收水分，还能固定植物，防止植物倒下。（）

种子只要有水分就能发芽，不需要阳光。（）

秋天树叶变黄落下，是植物停止生长了。（）

四、连线题（每线2分，共16分）

把植物器官和它的作用连起来

根——制造养料

茎——吸收水分和固定植物

叶——开花结果，产生种子

花——运输水分和养料

把植物和我们吃的部分连起来

土豆——叶

白菜——茎

苹果——根

萝卜——果实

五、实验探究题（共18分）

小明想知道“种子发芽是否需要阳光”，他做了如下实验：

准备两个相同的盘子，每个盘子里放3粒饱满的绿豆种子，再铺上湿润的纸巾。

1号盘子放在阳台上，能照到阳光；2号盘子放在柜子里，见不到阳光。

每天观察并保持两个盘子里的纸巾湿润，记录种子发芽情况。

小明这个实验中，改变的条件是（），不变的条件是（）、（）等（每空3分，共9分）

如果实验结果是1号和2号盘子里的种子都发芽了，说明种子发芽（）（填“需要”或“不需要”）阳光（3分）

种子发芽后，小明把1号盘子的幼苗继续放在阳台，2号盘子的幼苗还放在柜子里，一段时间后，2号盘子的幼苗会出现什么现象？为什么？（6分）

六、简答题（每题8分，共16分）

请写出两种你在生活中见过的植物，并说说它们的叶子有什么不同（比如形状、大小等）。

如果你在家里种了一盆绿萝，你会怎么照顾它，让它长得好？

三年级科学第一单元测试题答案

一、填空题

茎、果实2.根3.叶脉4.水分（或空气，合理即可）5.胡萝卜（或红薯、土豆等，合理即可）6.空气7.形状（或颜色，合理即可）8.叶（或绿叶）

二、选择题

B2.C3.B4.B5.C

三、判断题

×2.×（如枫叶秋天变红，银杏叶黄色）3.√4.×（还需要适宜温度和空气）5.×（是植物为了减少水分蒸发，并非停止生长）

四、连线题

根——吸收水分和固定植物；茎——运输水分和养料；叶——制造养料；花——开花结果，产生种子

土豆——茎；白菜——叶；苹果——果实；萝卜——根

五、实验探究题

阳光（或光照）；水分、种子数量（或温度、盘子，合理即可）

不需要

现象：幼苗长得又细又长，叶子发黄。（3分）

原因：植物生长需要阳光，没有阳光，幼苗无法制造足够的养料，只能拼命往有光的地方长，所以又细又长，叶子也因为缺少养料变黄。（3分，合理即可）

六、简答题

示例1：向日葵和绿萝。向日葵的叶子又大又宽，边缘有锯齿；绿萝的叶子是心形的，比向日葵叶子小很多。（8分，写出两种植物并描述叶子不同点，合理即可）

示例2：银杏和月季。银杏叶是扇形的，秋天会变黄；月季的叶子是椭圆形的，边缘有小刺，颜色是深绿色。

示例：①定期给绿萝浇水，保持土壤湿润但不积水；②把绿萝放在有散射光的地方，比如窗边，不要直接晒强光；③偶尔给绿萝松松土，让根部能呼吸到空气；④如果叶子上有灰尘，用湿布轻轻擦一擦，让叶子更好地吸收阳光。（8分，写出2-3条合理照顾方法即可）