高考语文一轮复习梳理《念奴娇·赤壁怀古》课件.pptxVIP

念奴娇·赤壁怀古;1;苏轼;开创性贡献——豪放派;【写作背景】;第一次贬谪时期是苏轼创作发生重大转变并取得巨大成就的时期。最具有个性和魅力的文学作品，多产生于这一时期。;;概括本词上阕与下阕主要内容;怀古诗;观眼前之景;;;;3、面对大江奇景，词人触景生情，发出了怎样深沉的感慨？本句有什么作用？;思历史之人;;2、三国时代人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？;词人为何联想到周瑜在赤壁之战中所建立的功业？;写作背景;抒一己之怀;;人生如梦，一尊还酹江月。;思路小结;情感基调：豪放中的含蓄,高亢中的悲慨;这首词的上阕主要写赤壁雄奇壮阔的景色，借景抒情，引出了对历史英雄人物的追忆。词的下阕通过以古写今，塑造周瑜这一英雄形象，表达自己渴望建功立业却壮志难酬的感慨，最后寄情自然，洒脱旷达。

全词以江山之胜，英雄之业为题材，以纵横之笔将写景、咏史怀古、抒情融为一体，视野开阔，境界宏大，气势磅礴，格调雄浑豪迈，鲜明体现豪放词的特点。;当堂检测：补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。

2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：_______________，_____________，_____________。

3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

4.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，“_____________”以婚事衬托其少年得意；“______________”写其装束，表现了他的儒雅风度。

5.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。;素材挖掘和积累;【素材清单】

苏轼一生坎坷，多次被贬。“乌台诗案”使他受尽凌辱和折磨，从监狱出来后，被贬黄州。哲宗亲政，他又被流放到惠州。三年后，再贬到儋州（海南）。直到60多岁才遇赦北归，一年后就病逝了。纵观苏轼的一生，“??似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”“不系之舟”是苏轼坎坷一生的最好象征。但无论在怎样的政治困境中，他始终保持着自己坚定的政治操守，独立不倚，正直不屈，总能保持乐观的心态，随缘自适，笑对人生。这种凌驾于一切成败祸福之上的豁达态度使他笑到了最后。

【运用角度】“直面挫折”“挑战命运”“逆境与成功”等。;【运用示例】

（1）旷达：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，在这里，苏轼表达了自己旷达豁然的心境。叶适在《朝奉大夫致仕黄公墓志铭》中写道：“天性旷达，不作疑吝；推己利人，不自封殖。”司马迁，惨遭宫刑，面对逆境豁达乐观，留下千古名作《史记》。陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，以旷达超脱的态度过着隐逸生活。马寅初，因为揭露批判国民党“四大家族”的罪恶行径被捕入狱，新中国成立后，也历经浮沉，却知难而进，于逆境中豁达生活。;【运用示例】

（2）挫折：面对风雨，苏轼从容不迫。在他的人生中，他曾多次身处逆境，多次贬谪却处之泰然，毫不畏惧，履险如夷。福特早年在底特律的一家工厂打工，虽然月薪微薄却依然不放弃制造汽车的梦想，甚至不惜花掉不多的积蓄，租房做汽车制造实验。列宁，排除万难，领导十月革命，创建布尔什维克党，缔造了世界上第一个社会主义国家。罗蒙诺索夫，在读大学时替房东劈柴、干杂活，勒紧裤腰带，克服各种各样的国难，最终成为俄国的“科学之父”。;二、写作提升

苏东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的不顺，政治旋涡的挣扎，满腹冤屈的难鸣。对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，济世为民。但是官场的黑暗永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，高唱“大江东去”，深感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，他不为“蜗角虚名，蝇头微利”触动，只愿“江海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达、开明的苏大学士——一代文豪。

适用于以下作文话题与观点：乐观与悲观、心态与人生、微笑着生活、逆境与成才、环境与成功、功名与理想、从容、心态、穷与达、得与失、坚持与放弃、性格决定命运等。