七年级语文下册第单元黔之驴教案苏教版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级语文下册第单元黔之驴教案苏教版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

七年级语文下册第单元《黔之驴》教案苏教版（2025—2026学年）是针对初中七年级学生的教学内容。根据教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作能力。教材内容选自古代文学作品，通过学习《黔之驴》，学生可以了解古代寓言的写作手法，体会文言文的韵味，并从中汲取智慧。本课内容在单元中起到承上启下的作用，与前后的知识关联紧密，有助于学生掌握文言文阅读的基本技巧。

2.学情分析

七年级学生正处于从小学向中学过渡的阶段，他们的知识储备和生活经验相对有限，但对新鲜事物充满好奇。在阅读理解方面，他们已经具备一定的基础，但仍需加强文言文阅读和古代文学作品的鉴赏能力。学生的认知特点表现为对直观形象和具体情境的偏好，兴趣倾向则因个体差异而异。可能存在的学习困难包括对文言文实词、虚词的理解，以及对寓言寓意的把握。教学设计需从学生实际出发，确保教学活动能够激发学生的学习兴趣，克服学习困难。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：让学生掌握《黔之驴》的基本内容，理解寓言故事的意义；培养学生的文言文阅读理解能力，提高文学鉴赏水平；激发学生对古代文学的兴趣，增强文化自信。为实现这些目标，教师将采取以下策略：引导学生在阅读中圈点勾画，积累文言词汇；通过小组讨论，深入理解寓言的寓意；结合生活实际，引导学生体会古代文化的魅力。通过这些教学活动，帮助学生达到预定的学习目标，提升语文素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出《黔之驴》的基本情节，列举故事中的主要人物和其性格特点。

解释文中出现的文言实词和虚词的含义，翻译文中的关键句子。

了解古代寓言的特点，分析《黔之驴》所蕴含的哲理。

2.能力的目标

设计一份关于《黔之驴》的阅读笔记，评价其写作手法和表达效果。

运用文言文阅读技巧，分析文本中的修辞手法和人物形象。

通过小组讨论，阐释《黔之驴》对现实生活的启示。

3.情感态度与价值观的目标

树立对古代文学作品的尊重态度，培养对传统文化的兴趣。

体会古代寓言所蕴含的智慧，感悟其中的人生哲理。

形成正确的价值观，认识到个人与社会的关系。

科学思维的目标

运用比较分析的方法，探究不同寓言故事之间的异同。

通过批判性思维，评估《黔之驴》的寓意及其现实意义。

科学评价的目标

评价学生对《黔之驴》的理解深度和鉴赏能力。

评价学生参与课堂讨论的积极性和合作精神。

评价学生将所学知识应用于实际问题的能力。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生理解《黔之驴》的寓言寓意，掌握文言文阅读的基本技巧，如实词解释和句子翻译。教学难点则是帮助学生突破对文言文实词和虚词的深入理解，以及把握寓言故事中的深层哲理，这需要结合生活经验和已有知识进行解读和迁移。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型等教具，以及与《黔之驴》相关的音频视频资料，以增强教学直观性和互动性。学生需预习教材内容，并收集相关文化背景资料。同时，教师还需设计黑板板书，规划小组座位排列，确保教学环境有利于学生合作学习。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：教师通过展示黔驴的图片或视频，引发学生对故事的好奇心，并提出问题：“同学们，你们知道这个故事吗？它想要告诉我们什么道理？”

学生活动：学生积极思考，分享自己对故事的了解和看法。

教师引导：教师简要介绍《黔之驴》的作者和背景，激发学生对古代文学的兴趣。

2.新授

时间预估：20分钟

活动设计：

环节一：教师引导学生阅读课文，并解释文中的生字词和难句。

学生活动：学生跟读课文，并圈画出不理解的词语和句子。

教师引导：教师逐个解释生字词和难句，帮助学生理解课文内容。

环节二：教师组织学生进行小组讨论，分析故事中的人物形象和情节发展。

学生活动：学生分组讨论，分享自己的观点和发现。

教师引导：教师巡视指导，鼓励学生发表不同意见，引导学生深入思考。

环节三：教师引导学生分析《黔之驴》的寓意，并举例说明。

学生活动：学生根据所学内容，举例说明故事中的寓意。

教师引导：教师总结学生的观点，并强调寓意的重要性。

3.巩固

时间预估：10分钟

活动设计：

环节一：教师组织学生进行文言文翻译练习，巩固所学知识。

学生活动：学生独立完成翻译练习，并互相检查。

教师引导：教师巡视指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

环节二：教师组织学生进行角色扮演，加深对故事情节的理解。

学生活动：学生分组进行角色扮演，展示故事情节。

教师引导：教师鼓励学生积极参与，并对表现优秀的学生给予表扬。

4.小结

时间预估：5分钟

活动设计：

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结《黔之驴》的