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高中政治课程辨析式学习活动设计与评价体系构建论文
摘要:本文以高中政治课程为研究对象,针对当前辨析式学习活动设计存在的问题,提出构建评价体系的重要性。通过分析实际教学过程中的困境,探讨辨析式学习活动的设计原则与方法,以及评价体系的构建策略,旨在提高高中政治课程的实效性,促进学生的全面发展。
关键词:高中政治课程;辨析式学习活动;设计;评价体系
一、问题的提出
(一)高中政治课程辨析式学习活动设计存在的问题
1.学习活动缺乏针对性
在当前的高中政治课程教学中,辨析式学习活动的开展往往缺乏针对性。具体表现在以下三个方面:首先,教师对学生的需求了解不够,导致学习活动不能紧密结合学生的实际情况;其次
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