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三重表征思维在高中化学教学中的融合与创新实践论文.docx

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    三重表征思维在高中化学教学中的融合与创新实践论文

    摘要：本文旨在探讨三重表征思维在高中化学教学中的融合与创新实践。通过分析三重表征思维的内涵及其在化学教学中的重要性，本文提出了具体的教学策略，并结合实际教学案例进行阐述。本文认为，将三重表征思维融入高中化学教学，有助于提高学生的学科素养，培养学生的创新能力和实践能力。

    关键词：三重表征思维，高中化学，教学融合，创新实践

    一、引言与背景

    （一）三重表征思维的内涵及在化学教学中的重要性

    1.三重表征思维的内涵

    三重表征思维是指在化学教学中，将化学现象、化学原理和化学应用三个方面进行综合表征的教学方法。这种方法要求学生在学习过程中，不仅要理解化学现

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