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2026年度中国地震局事业单位公开招聘235人考试参考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中使用公司电脑进行私人聊天，并下载了大量与工作无关的文件。公司发现后，依据内部规章制度对张某进行了处罚。张某认为公司处罚其行为侵犯了自己的合法权益，要求公司恢复工作岗位并赔偿损失。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，张某的行为属于()。

A、职务行为

B、个人行为

C、代理行为

D、侵权行为

答案：B

解析：《中华人民共和国民法典》第一千一百九十七条规定：“用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。用人单位承担侵权责任后，可以向有故意或者重大过失的工作人员追偿。”张某使用公司电脑进行私人聊天并下载无关文件，其行为与工作任务无关，属于个人行为，而非职务行为或代理行为。张某的行为给公司造成了损失，公司有权依据内部规章制度进行处罚，但处罚方式需合法合理。若处罚过重，张某可依法维权，但张某的行为本身不构成侵权行为，而是违反了公司规章制度。故选B。

2．某地政府为推进乡村振兴，决定将一片集体土地用于建设现代农业示范园区。在征地过程中，部分村民以土地补偿标准过低为由拒绝签署协议。根据《中华人民共和国土地管理法》的相关规定，政府应采取的措施是()。

A、强制征收土地

B、提高补偿标准并与村民协商

C、暂缓征地计划

D、将土地划归国有

答案：B

解析：《中华人民共和国土地管理法》第四十五条规定：“征收土地应当依法足额支付土地补偿费、安置补助费和地上附着物及青苗补偿费，并安排被征地农民的社会保障费用。征收土地的补偿标准由国务院规定。”第四十六条规定：“征收土地的，应当与被征地农村集体经济组织和农民协商，并依法办理征地手续。”政府征收土地必须依法足额支付补偿费用，并与村民协商。村民以补偿标准过低为由拒绝签署协议，政府应提高补偿标准并与村民协商，而非强制征收或暂缓征地。土地划归国有是征收后的结果，而非解决争议的措施。故选B。

3．某小学教师在课堂上讲解《论语》时，引用了“己所不欲，勿施于人”这句话，并引导学生讨论其在现代社会的应用。该教师的教学行为体现了()。

A、文学创作

B、文学鉴赏

C、文学批评

D、文学传播

答案：D

解析：教师通过讲解《论语》中的名句，并引导学生讨论其在现代社会的应用，属于向学生传递和普及文学知识的行为，是文学传播的一种形式。文学创作是指创作文学作品，文学鉴赏是指欣赏和分析文学作品的艺术价值，文学批评是指对文学作品进行评价和反思。教师的行为不属于创作、鉴赏或批评，而是通过讲解和讨论的方式传播文学知识。故选D。

4．中国近代史上，辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国。辛亥革命的历史意义主要体现在()。

A、结束了中国两千多年的封建帝制

B、实现了民族独立和人民解放

C、确立了社会主义制度

D、促进了民主共和观念的传播

答案：A

解析：辛亥革命是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，其最显著的历史意义是推翻了清朝的封建帝制，建立了中华民国，结束了中国两千多年的封建帝制。民族独立和人民解放是新中国成立后才实现的，辛亥革命并未完全实现这一目标。社会主义制度是在新中国成立后确立的，辛亥革命的目标是建立资产阶级共和国。辛亥革命确实促进了民主共和观念的传播，但其最直接的历史意义是结束封建帝制。故选A。

5．中国古代四大发明之一——造纸术的发明时间大约在()。

A、西汉时期

B、东汉时期

C、唐朝时期

D、宋朝时期

答案：B

解析：造纸术是中国古代四大发明之一，其发明和改进主要发生在东汉时期。西汉时期已有简单的造纸技术，但东汉时期由蔡伦改进造纸术，提高了造纸效率和质量，对后世影响深远。唐朝时期造纸术已广泛应用于社会，宋朝时期造纸技术进一步发展，但发明时间主要在东汉。故选B。

6．中国地理上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度约为()。

A、6000米

B、7000米

C、8000米

D、9000米

答案：C

解析：珠穆朗玛峰位于中国与尼泊尔的边境线上，是喜马拉雅山脉的主峰，也是世界海拔最高的山峰，其海拔高度约为8848.86米，属于8000米级别。6000米和7000米属于高山范畴，9000米是世界第二高峰乔戈里峰的高度。故选C。

7．根据《中华人民共和国行政许可法》的规定，行政机关实施行政许可，不得向申请人收取()。

A、工本费

B、申请费

C、保证金

D、测试费

答案：C

解析：《中华人民共和国行政许可法》第五十九条规定：“行政机关实施行政许可，不得收取任何费用。但是，法律、行政法规另有规定的，依照其规定。”第六十条规定：“行政机关实施行政许可，可以收取工本费、测试费等费用，但应当遵循合理、节约的原