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职业生涯规划书

姓名：XXX

前言

作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好的适应社会打下坚实的基础。

一、自我认知

1.性格特征

我的优点：平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。

我的缺点：不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。

2..胜任能力

专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。

沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。

表达能力：口头表达能力与书面表达能力比较好，能够流畅表达自己的想法，顺利进行沟通。能够实现自身价值的需求。

二、环境分析

随着社会的发展，人们也越来越重视对自己的孩子进行这样的早期教育，以此同时，国家也大力推进学前教育的发展，使学前教育受到了人们的重视。从而在短短的十几年间，千千万万的幼儿园、早教机构在城市里拔地而起。然而在学前教育阶段，因为合格幼师的匮乏，幼儿教师的地位又越来越受重视.

三、职业目标

根据自我认知和环境分析。我确定了我个人的职业生涯目标：幼师的工作。

职业生涯目标

幼师

职业生涯发展策略

进入公办幼儿园，从事幼师工作

职业生涯发展路径

走专业路线

具体路径

初级教师—中级教师—高级教师

四、行动计划

大一：努力学习大学公共基础性科目，为专业课的学习打下基础。尽可能多的参加社团活动，参与社会实践：参加支教活动、植树活动、青年志愿者服务活动等公益活动；提升内在品质的锻炼，提高自己的人际交往能力和处事能力。

大二：通过英语四级考试和计算机二级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。

大三：通过大学英语六级考试，多阅读与专业有关的读物和信息。充实自己的知识面。

大四：找到适合的实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。

五、评估调整

按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有原因的随意调整。因时而动，随机应变。

结束语

相信有了这一份职业生涯规划，我可以顺利的完成我在职业生涯中各阶段的目标，以及职业生涯中的发展。立足当下，着眼未来，创造更辉煌的明天。

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大学生职业生涯规划书

院系：

专业：

班级：

学号：

姓名：

指导教师：_________

日期：2022年12月

目录

TOC\o1-3\h\u引言 1

一、自我探索 1

（一）霍兰德职业兴趣测试 1

（二）MBTI职业性格测试 2

（三）职业能力分析 2

（四）自我评价 3

（五）我的成就故事 3

二、环境分析 3

（一）环境分析 3

1.家庭环境分析 3

2.学校环境分析 3

3.社会环境分析 3

4.职业环境分析 4

（二）职业前景的SWOT分析 4

（三）职业生涯人物案例 5

1.访谈目的 5

2.被访谈人基本情况 5

3.访谈内容 5

4.访谈总结 6

三、实施方案 6

（一）社会能为我提供的职位 6

（二）职业目标与岗位定位 7

（三）计划实施 7

四、评估调整 8

（一）评估的内容 9

（二）评估的时间 9

结束语 9

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引言

作为一名当代大学生，以后是要面对的是一个充满竞争和挑战的社会，我们需要提前为自己做一个规划。规划自己未来的职业方向，提高自己各方面的能力，为我们能够更好地适应社会打下坚实的基础。做好职业规划的前提，是要对自己所处的社会有一个全面的认识。对现在的社会政治环境、经济环境和就业政策等都应该有所了解。对自己的性格特征、职业兴趣等也要深入分析。只有这样，才能为自己的将来做出一个符合实际的规划，当我们在毕业走上社会的时候，才能更好地适应社会，在这个社会上立足。继而才能为社会做出更多的贡献，实现自己的人生价值。

一、自我探索

（一）霍兰德职业兴趣测试

我通过霍兰德职业测评，发现我的职业兴趣类型是：SAE型。该类型的主要特点有：

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力