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文化是一种礼貌、礼数。一个有文化的人,它会处处体现出对他人、对纪律、对规矩的尊重。在公共场所,他会尽量地不让人注意他的存在,他不会大声喧哗,旁若无人。在上课、开会,听人讲话时,他不会让他的手机乱响,干扰会场或秩序课堂。第94页,共162页,星期日,2025年,2月5日对他人无私的关心和帮助“视民如伤”“什么样的社会才是一个真正文明的社会?就是文明礼貌不仅施与‘熟人’,而且同样施与‘生人’,不仅施与‘富人’,而且同样施与‘穷人’的社会。每一张相对的面孔都向你微笑,每一个相遇的眼神都充满笑意”第95页,共162页,星期日,2025年,2月5日学校文化应首先体现在教师、名师身上。一所学校的教师是不是有文化,主要不在教师的职称、职位而在于教师有没有生动的个性,感人的故事,能在学校内和社会上流传。现在有很多学校投资巨大,装修豪华,非常现代化、贵族化,却没有文化气息。问学生老师有那些让你感动的故事,学生讲不出,或只能讲一些课堂的笑话。第96页,共162页,星期日,2025年,2月5日(2)德育文化为什么德育特别重要?西方现代化的弊端——科学主义(科学:世界和人是什么;伦理学美学:什么是善和美;宗教;生存的意义和人应该作什么。人类社会不可能没有宗教)——人类中心主义——消费主义当前未成年人的思想道德问题不容忽视第97页,共162页,星期日,2025年,2月5日教育以人为本人以德为本学做人中国人走向世界的中国人把人字写大写活写端正“真正的自由人今天最紧迫的责任莫过于要全力对抗那种堕落的自由主义。这种堕落的自由主义宣扬人的唯一目的就是只要活得开心而不受管教,却全然忘了人要追求的是品质高贵,出类拔萃,德性完美。”(美施特劳斯)第98页,共162页,星期日,2025年,2月5日加强未成年人的思想道德教育的重大意义训练狗人成为动物一夜之间。如不培养高尚道德,只传授知识培养能力那“不是给战士提供武器,而是给强盗提供武器。那倒不如生来聋哑,没有理智更好。”(西班牙昆体良)第99页,共162页,星期日,2025年,2月5日问题很大的不是孩子能否学好科学、电脑、英语,他们现在在这些方面的条件都胜于上一代。最担心的是整个环境养成他们的自我中心。精力集中于课业,竞争考名牌大学,从小不做家务,不会和不爱劳动,心理不健康,缺乏良好的道德,这是最可怕的。(爷爷,我可告诉你……)第100页,共162页,星期日,2025年,2月5日未成年人思想道德教育网瘾网民1亿仅次于美国。70%为青少年。淫秽网站黄色反动信息未成年人犯罪04—05增20%单亲家庭05结800万对离100万对每年二三百万单亲儿童学校周边环境和家庭负面影响成年人的道德影响第101页,共162页,星期日,2025年,2月5日德育目标。美国:六大支柱。信赖——诚实、不欺骗、不偷窃、坚持真理、忠于家庭等;敬重——尊重别人、宽容差异、举止礼貌,语言文明,用和平方式处理愤怒与争执;责任——干好本职工作,自律、谨慎、可靠;公平——照章办事、不存偏见、不推诿过失、倾听别人意见;关怀——善良、热情、宽恕、助人公德——合作、参与、和睦、遵纪守法、尊重年长、保护环境等。日本:不给别人添麻烦第102页,共162页,星期日,2025年,2月5日德育要培养人中人。欧美,商店售货员、火车司机、餐厅服务员等是学生的远大理想。日本,中小学集会邀请店员、花工之类普通职工登台与学生见面交流。到餐厅就餐日本学生会向厨师鞠躬致谢。父母不动筷子子女不许动。第103页,共162页,星期日,2025年,2月5日社会责任感和公共利益是德育的首要目标教育未培养出大师的原因第104页,共162页,星期日,2025年,2月5日让德育之花开在文化的土壤上全部中国思想史即教育思想史:教人如何做人。儒墨道皆如此。儒家的核心价值观:仁(肯定、追求。孕。爱心)耻(否定、摒斥。行己有耻。知耻近乎勇。人不可以无耻。是非。自尊。)科学教育解决不了价值观问题过去的大师们的特点——第105页,共162页,星期日,20
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