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历史史料在高中历史教学中的深度与广度：史料教学策略研究论文.docx

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    历史史料在高中历史教学中的深度与广度：史料教学策略研究论文

    摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史史料在课堂中的深度与广度应用，提出史料教学策略。通过对史料教学的深入分析，旨在提高学生对历史知识的理解、兴趣和素养，为高中历史教学提供有益参考。

    关键词：历史史料，高中历史教学，史料教学，教学策略

    一、引言

    （一）历史史料在高中历史教学中的重要性

    1.历史史料是历史知识的源泉

    历史史料是历史研究的基础，是历史知识的源泉。在高中历史教学中，运用历史史料可以帮助学生更加直观、生动地了解历史事件，培养学生对历史事实的敏感度和辨别力。通过对史料的分析、解读，学生可以逐步形成历史思维，提高历史素养。

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