2025年二年级语文句式变换综合练习检测卷.docxVIP

2025年二年级语文句式变换综合练习检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列句子改为反问句。

1.这里的风景真美啊！

2.我们应该认真听老师讲课。

3.他很快就把作业做完了。

4.小明这样做是不对的。

二、请将下列句子改为感叹句。

1.今天天气真热。

2.他跑得真快！

3.这本书很有趣。

4.老师辛苦了！

三、请将下列句子改为疑问句。

1.他明天会来参加我们的活动吗？

2.这个问题很难懂吗？

3.你喜欢读书吗？

4.小猫在睡觉呢？

四、请用“把”字句改写句子。

1.小鸟吃了虫子。

2.大风吹倒了小树。

3.妈妈洗干净了衣服。

4.小朋友搭好了积木。

五、请用“被”字句改写句子。

1.桌子上放着一本书。

2.我不小心把墨水弄洒了。

3.小红被妈妈表扬了。

4.花园里的花被风吹落了。

六、请先给句子加上合适的标点符号，然后判断句子的类型（在括号里填上“陈述句”、“反问句”、“感叹句”或“疑问句”）。

1.今天天气真好啊！（）

2.难道你不知道这样做是错误的吗？（）

3.他已经做完作业了。（）

4.小狗摇着尾巴跑了过来？（）

七、根据要求写句子。

1.用“把”字句写一句话，描述你帮妈妈做的一件家务事。

2.用“被”字句写一句话，描述一件东西被别人碰到了或影响了。

3.将句子“孩子们在快乐地玩耍”改为反问句，表达出对孩子们玩耍场景的赞叹。

4.将句子“这个消息太令人惊讶了”改为感叹句。

试卷答案

---

一、请将下列句子改为反问句。

1.这里的风景难道不美吗？

*解析：将肯定句改为反问句，需要添加反问语气词（难道）和疑问助词（吗），并将句号改为问号。

2.我们难道不应该认真听老师讲课吗？

*解析：将陈述句改为反问句，添加反问语气词（难道）和疑问助词（吗），句式变为“难道不...吗？”结构。

3.他难道不是很快就把作业做完了吗？

*解析：将陈述句改为反问句，添加反问语气词（难道），并将“很快地”改为否定形式“不是不很快地”（口语中常简化为“难道不是很快地”），添加疑问助词（吗）。

4.小明难道做得对吗？

*解析：将陈述句改为反问句，将肯定形式“是对的”改为否定形式“做得不对吗”，并添加反问语气词（难道）。

二、请将下列句子改为感叹句。

1.今天天气真热啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，在句末添加感叹语气词（真）和感叹号（！）。

2.他跑得真快啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，在句末添加感叹语气词（真）和感叹号（！）。

3.这本书真有趣啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，在句末添加感叹语气词（真）和感叹号（！）。

4.老师真辛苦啊！

*解析：将陈述句改为感叹句，在句末添加感叹语气词（真）和感叹号（！），并将“辛苦了”改为更强烈的表达“真辛苦”。

三、请将下列句子改为疑问句。

1.他明天会来参加我们的活动吗？

*解析：将陈述句改为疑问句，添加疑问助词（会...吗？），并将句号改为问号。

2.这个问题很难懂吗？

*解析：将陈述句改为疑问句，添加疑问助词（...吗？），并将句号改为问号。

3.你喜欢读书吗？

*解析：将陈述句改为疑问句，添加疑问助词（...吗？），并将句号改为问号。

4.小猫不是在睡觉吗？

*解析：将陈述句改为疑问句，添加疑问助词（...吗？），并将肯定句“在睡觉”变为否定疑问形式“不是在睡觉吗？”

四、请用“把”字句改写句子。

1.小鸟把虫子吃了。

*解析：将被动句或陈述句改为“把”字句，将施动者（小鸟）放在句首，用“把”连接，然后是受动者（虫子），最后是动作（吃了）。

2.大风把小树吹倒了。

*解析：将被动句或陈述句改为“把”字句，将施动者（大风）放在句首，用“把”连接，然后是受动者（小树），最后是动作（吹倒了）。

3.妈妈把衣服洗干净了。

*解析：将被动句或陈述句改为“把”字句，将施动者（妈妈）放在句首，用“把”连接，然后是受动者（衣服），最后是动作（洗干净了）。

4.小朋友把积木搭好了。

*解析：将被动句或陈述句改为“把”字句，将施动者（小朋友）放在句首，用“把”连接，然后是受动者（积木），最后是动作（搭好了）。

五、请用“被”字句改写句子。

1.桌子上放着一本书。

*解析：改为“被”字句时，如果原句没有明确施动