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基于合作学习的初中生物实验课兴趣培养策略分析论文.docx

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    基于合作学习的初中生物实验课兴趣培养策略分析论文

    摘要：本文针对初中生物实验课中学生的学习兴趣培养问题，提出基于合作学习的策略。通过分析合作学习的基本概念，探讨其在初中生物实验课中的应用，旨在提高学生对生物实验的兴趣，增强实验课的教学效果。

    关键词：合作学习；初中生物；实验课；兴趣培养

    一、概念阐述

    （一）1.合作学习的基本概念

    合作学习是一种以学生为中心的教学策略，强调学生在小组内通过分工协作、共同探讨、互相学习的方式完成学习任务。在合作学习中，学生可以互相交流、讨论，从而提高学习效果。合作学习具有以下几个特点：目标共同性、分工协作性、互动性、评价多元性。

    2.合作学习在初中生物实验课中

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