单元八电气自动化技术专业建设方案.pdfVIP

单元八：电气自动化技术专业建设方案一、专业建设背景（一）行业发展背景进入

二十一世，电气自动化已成为现代工业发展H勺基础,涵盖着广泛的专业岗位群,并形成了

针对性明确的职业工种。在日前结束的科技、教育、劳动和社会保障部门联合创立电气智

能试验教学公共平台交流会上，专家简介，中国企业高级技工人才奇缺，仅电气行业缺口就

达300多万。“十五”期间，中国推进企业实行制造业信息化工程，急需大量电气智能应用

技术人才,据调查资料显示,半岛地区工业企业对该专业高技能人才有着极大的需求。现阶

段职业教育还满足不了企业需求。为此,培养电气自动化技术高等技术应用性人才符合社

会需求。（二）专业发展背景本专业是依托威海工业企业,为生产一线电气自动化技术岗

位（群）培养高技能专门人才，具有适应性强的专业特点，直接为当地和周围各类工业企业

服务。几年来，该专业新生报到率一直在90%以上。学生毕业时必须获得双证，即毕业证

书和劳动部认定H勺专业技能证书,从而实现毕业生到企业直接上岗的目的。毕业生口勺就业

质量高，对口就业率可达93%以上,在省内同类院校中处在领先地位。8-1

在近几年的专业建设中，对照《高职高专院

校人才培养工作水平评估指标体系》的规

定,加强教学基础设施建设,培养和引进具

有较高水平的专业人才,组建合理日勺师资梯

队,建立健全教学管理运行和质量监控体系,

推进专业建设的发展。在本专业日勺师资队

伍中,5名教师拥有职业技能鉴定高级维修

电工考核员和“金蓝领”技师培训鉴定考

核员证书。教师积极参与企业日勺产品改造

与研发,科研成果明显,如威海鲁能供热企

业管网供水智能化改造,威海天诺数机械

有限企业数机床设计、安装改造等项目

已经获得良好的经济效益和社会效益。本

专业是我院的18个重点建设专业之一。通

过重点建设，使本专业成为全国教学示范性

专业,可有效地带动制造类专业群内其他专

业日勺发展,立足威海,服务山东，面向全国。

二、专业建设目的通过三年的重点建设，将

电气自动化专业建设成办学理念先进、办

学条件优、特色鲜明、人才培养质量高、

社会服务能力强的国家级教学示范专业。

在课程建设方面,三年内建设6门网络课程,

4门优质关键课程,4门校级精品课程,2门

省级以上精品课程。在师资队伍建设方面,

建立一支理论基础扎实、实践经验丰富的

“双师”素质构造日勺教师队伍,到2023年，

具有副高级以上专业技术职务日勺教师比例

到达45%,具有硕士以上学历教师到达70%

以上，“双师”素质教师到达85%以上。

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同步聘任行业企业专家及能工巧匠作为兼

职教师。一名专业带头人争取进入省级中

青年学术骨干教师行列或成为首席技师。

在专业实训基地建设方面，围绕山东半岛制

造业基地发展战略，以培养掌握电气自动化

技术日勺高技能专门人才为主线,紧贴社会需

求,拓宽服务功能，增强社会适应性；集教

学、培训、职业技能鉴定、科研、生产等

多种功能于一体；坚持产学研相结合,加强

与行业、企业的联络。建设一种与国际接

轨、国内领先日勺示范性、开放型、共享型

实训基地。三、专业建设内容（一）人才

培养方案L培养目的与人才规格（1）培养

目日勺培养掌握电气技术、电力自动化技

术、多种电气设备及自动化设备的基本原

理和分析措施，具有供配电、各类电气设

备、电气控制及自动化系统的安装、设

计、调试、维护、技