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Unit3Animals教学设计
（第2）
【教学内容】
Part3~Part4
【教学目标】
（一）知识与技能
1.能正确使用Ithasgot…Itis…Itcan…Itlikes…Iteats…描述不同的动物。
（二）过程与方法
1.以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；
2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。
（三）、态度与价值观
1.能增强机智应对问题的意识。
【教学重点】
学生能正确使用Ithasgot…Itis…Itcan…Itlikes…Iteats…描述不同的动物。
【教学难点】
学生能正确使用Ithasgot…Itis…Itcan…Itlikes…Iteats…描述不同的动物。
【教学准备】
相配套的带
【教学过程】
Step1Warmingup
关于动物的英文儿歌，引入本的重要内容。
Step2Revision
复习上一所学习的关于动物的单词。
Step3Listen,readandwrite.
1.老师在黑板上呈现数张动物，3a。学生听完后说出动物单词并
相应。
Unit3AnimalsInstructional
Design
son2
（）
【Teaching
content】
Part3~Part4
【Teaching
Objectives】
(1)Knowledgeandskills
1.BeabletouseIthasgot...Itis...Itcan...Itlikes...Iteats...todescribedifferentanimalscorrectly.
(2)Processandmethods
1.Focusongroupcooperationandsituationalteaching,andusegamestohelpstudents
understandandapplytheknowledgetheyhavelearned;2.Guidestudentstoobtaincorrect
informationthroughlisteningandmastercertainlisteningskills.
(3)Emotions,attitudesandvalues
1.Canenhancetheawarenessofrespondingto
unexpectedproblemstactfully.
【TeachingFocus】
StudentscancorrectlyuseIthasgot...Itis...Itcan...Itlikes...Iteats...todescribedifferentanimals.
【Teaching
Difficulties】
StudentscancorrectlyuseIthasgot...Itis...Itcan...Itlikes...Iteats...todescribedifferentanimals.
【Teaching
Preparation】
Audiotapesmatchingthe
teachingmaterials
【
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