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小学语文教学中学生写作能力提升的多元教学策略研究论文.docx

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    小学语文教学中学生写作能力提升的多元教学策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学语文教学中提升学生写作能力的多元教学策略。通过分析现有问题，提出具有针对性和实用性的教学策略，以期提高学生的写作水平，为我国基础教育改革提供参考。

    关键词：小学语文；写作能力；多元教学策略

    一、引言

    （一）1.小学语文写作教学现状分析

    在当前小学语文教学中，写作教学仍然存在一定的问题。首先，教师在写作教学中过于注重结果，而忽略了写作过程。这种教学方式容易导致学生对写作产生恐惧心理，影响写作兴趣的培养。其次，写作教学内容单一，缺乏创新性，无法激发学生的学习兴趣。最后，教师评价方式过于单一，不能全面反映学生的写作能力。

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