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攀爬式引导教学
摘要：传统的教育观念，一味的要求教学的“严谨性”，“规范性”，而现在课堂的教学
目的是教与学要有互动性，力主拓展学生思维，积极引导他们“开放性”和“自主性”有效地展现，本文结合平时教学实践，从四个方面，就课堂教学中如何体现以学生为主体，教师为主导的攀爬式引导教学模式谈一点体会。
关键词：引导教学 阶梯式 主动性
教学是一门艺术也是一门学科，说它是艺术是因为它需要老师有很强的创造性，而且一个人一个习惯，不存在固定的模式，说它是科学，是因为其中蕴涵着自然知识和科学方法，我们的老师就是要将艺术和科学在教学中的辩证统一，相互融合，提升课堂效率。
热爱爬ft的人都知道，坐缆车到ft顶看到
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