【初中生物】人体免疫课件2025-2026学年北师大版生物八年级上册.pptxVIP

流感流行季节，有的人能始终健康的工作、学习、生活，而有的人却未能幸免。

春暖花开之季，有人会因对花粉过敏而出现打喷嚏、流鼻涕或皮肤出现红斑等症状。

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合作探究：阅读教材P-31页第2~5自然段，讨论“环境中有很多种病原体，他们能够很轻易地侵入人体内吗?”

不会的!因为人体有抵御病原体入侵的三道防线!

第一道防线：皮肤、黏膜

为什么皮肤能抵御病原体的侵入?

皮肤表面致密，具有角质层，形

成一道保护屏障。可以防止外界环境中的各种病原体、化学物质侵入。

一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫

科学家曾经做过这样一个实验，将有毒的链球菌涂在健康人的手部皮肤上，三分钟后，链球菌的数量为3000万个，一个小时后，变成了170万个，两小时后变成了3000个，这说明了什么?

1)皮肤的分泌物具有杀菌作用

2)呼吸道表面黏膜上有许多纤毛，具有清扫病菌等异物的作用。

一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫

第一道防线：皮肤、黏膜

人体的体液包括泪液、唾液、

血浆等液体中，广泛存在溶菌酶能

破坏细菌的细胞壁，也可使病毒失活，具有抗菌、抗炎、抗病毒的作用。

第二道防线：体液中的杀菌物质、吞噬细胞

讨论：人体的体液为什么能抵御病原体的侵入呢?

一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫

像这样人体生来就具有的，不是专门针对某种特定的病原体，而是对多种病原体的侵入都有一定的防御能力属于非特异

性免疫。

第一、二道防线是人生来就有的，不是专门针对某种特定

的病原体，对多种病原体都有一定的防御作用。

第一、二道防线有何共同特点?

第三道防线：免疫系统

1、免疫器官

淋巴结

胸腺

脾脏

人体主要的免疫器官

巨噬细胞T淋巴细胞T淋巴细胞

一、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫

2、免疫细胞：主要是淋巴细胞

单核细胞B淋巴细胞中性粒细胞

抗体：病原体进入人体后，刺激了免疫系统的免疫机制，

免疫系统就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

抗原：进入人体后引起人体产生抗体的各种物质(例如：病原体以及注射疫苗和移植器官等异物，属于“外来物”)。

第三道防线：免疫系统

非特异性免疫

特异性免疫

范围

对多种病原体都可以

发生免疫反应

只对某一种特定的病原体或

异物产生免疫反应

特性

非特异性

特异性

形成

过程

生来就有的

后天逐渐形成的

作用

弱

强

相同点

都能排除和消灭侵入人体的病原体，抵御疾病

比较免疫的两种类型：

二、免疫的意义

免疫总是对人体有益吗?

1.器官移植时，引起排斥反应。

1952年，法国医生为一位16岁的患者移植了患者母亲的一颗肾脏，然而这颗凝结着伟大母爱的肾脏只存活了22天。

现在，一些药物，如类固醇、环孢霉素A等，可以使淋巴细胞增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态。这些药物的运用，使肾移植患者的5年成活率可达90%以上，心脏移植患者的5年成活率提高到80%。

2.免疫功能过强时，引起过敏反应、自身免疫病等。

使用青霉素前要先进行皮试

1、什么是免疫规划?

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的

疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童预防接

种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这

种有计划地进行预防接种，简称为免疫规划。

2、为什么接种疫苗能有效预防某些传染病呢?

疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生

物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体，

从而提高对特定传染病的抵抗力。

三、免疫规划可以增强人体免疫力

儿童预防接种证

疫苗

预防的传染病

卡介苗

结核病

百白破联合疫苗

百日咳、白喉、破伤风

脊髓灰质炎疫苗

脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)

麻疹疫苗

麻疹

三、免疫规划可以增强人体免疫力

“四苗”常规预防接种

艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病。艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒(简称HIV)主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。

四、艾滋病

电子显微镜下的HIV

HIV立体模式图

男Q男

男

四、艾滋病

传播途径

不会传播

三、课堂反馈

1.有些哺乳动物常用沾满唾液的舌舔伤口，能使伤口好转。

其原因是唾液中含有(C)

A.抗体B.消化酶C.溶菌酶D.抗原

2.下列属于人体的第三道防线的是(C)

A.溶菌酶和肝脏B.血液和消化液

C.淋巴结和淋巴细胞D.皮肤、黏膜

3.引起人体产生抗体的物质是(A)

A.抗原B.病毒C.病原