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初中物理教学中的“翻转课堂”模式对学生思维能力培养的影响研究论文.docx

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    初中物理教学中的“翻转课堂”模式对学生思维能力培养的影响研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中物理教学中“翻转课堂”模式对学生思维能力培养的影响。通过分析翻转课堂模式的特点及其在初中物理教学中的应用，本文提出翻转课堂模式对学生思维能力的培养具有显著效果，有助于提高学生的自主学习能力、创新能力和团队合作能力。

    关键词：初中物理；翻转课堂；思维能力；培养

    一、引言

    （一）翻转课堂模式在初中物理教学中的重要作用

    1.提高学生的自主学习能力

    翻转课堂模式将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，学生在课前通过观看教学视频等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实验等活动。这种模式有助于激发学生的学习兴趣，培养学生自主

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