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农村小学美术教育中存在的问题及对策

摘 要

在义务教育小学阶段,小学美术教学应针对每个年级的特点布置合适的教学任务,针对学生的年龄特点设计不同的教学目标和教学内容,有针对性的让每一位低年龄段学生体会到学习美术的兴趣,小学生在参加美术教学活动过程当中能够用画笔把自己内心的情感表现出来,提高个人的审美能力。在我国美术教育开展过程当中,每个城市地区从小学生进入校园开始就已经接触到良好的美术教育,小学美术教育也是城市当中必不可缺少的一门课程。然而在我国大部分偏远ft区以及农村地区,由于经济发展水平不一致,这些地区所接受的美术教育与城市相比具有较大差距,有些地区美术教育课程甚至没有开展,有些农村学校对

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