北师大版七年级数学上册“数据的收集与整理”单元教案设计.pdf

北师大版七年级数学上册“数据的收集

与整理”单元教案设计

����一、单元整体概述

单元主题：数据的收集与整理

内容地位：本章是初中阶段“统计与概率”领域的入门和奠基内容，是学生数

学学习从确定性数学拓展到不确定性数学的关键环节。它系统化了数据的收集

方法、整理方法及其应用，并为后续学习数据的表示（统计图表）、概率等所

有初中统计内容奠定坚实的数据基础和统计观念基础。“数据的收集与整理”

的学习直接关系到学生数据意识、应用意识和分析能力的发展。

核心内容：主要包括数据的收集（数据的概念、收集方法、调查活动设计）、

数据的整理（分类、排序、分组、编码、频数、频率）以及简单的统计表制

作。

������二、单元教学目标

维度目标描述

1.经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解数据收集的

意义、过程及常用的收集数据的方法

。

2.掌握数据的收集方法，如观察法、测量法、调查法、实验法

等，并能根据具体问题选择合适的收集方法

知识与技

能。

3.掌握数据的整理方法，如分类、排序、分组、编码、画“正”

字等，并能制作简单的统计表

。

4.理解频数、频率等基本概念，能计算简单数据的频数和频率

。

1.通过实践活动，经历完整的统计过程（收集数据→整理数据→

描述数据→分析数据），发展数据意识和应用意识

过程与方。

2.在小组合作活动中，培养合作交流能力和动手操作能力

法

。

3.通过对数据的分析，培养简单的推理能力和批判性思维

。

情感态度1.感受数据在现实生活中的广泛应用，体会数据蕴含信息，激发

与价值观学习统计的兴趣

维度目标描述

。

2.在数据收集和整理活动中，培养实事求是的科学态度和严谨细

致的学习习惯

。

��������三、教学重难点

类型内容描述

1.数据收集的常用方法（观察、调查、测量、实验等）及其适用情

境

教学重。

点2.数据整理的基本方法（分类、排序、分组、编码、画“正”字）

。

3.简单统计表的制作。

1.根据实际问题设计合适的调查方案并收集数据

。

教学难2.数据的分组与编码方法的应用

点。

3.从数据中提取信息并进行简单的分析判断

。

������������四、课时安排建议（约8-10课时）

课

教学内

节次时主要任务与活动

容

数

数据的概念；数据收集的意义；数据收集的方法（直接

数据的方法：观察、调查、测量、实验；间接方法：查阅资

6.12

收集料、网络查询）

。

数据整理的方法（分类、排序、分组、编码）；画

数据的

6.22“正”字法；频数与频率的概念

整理

。

统计表

6.32简单统计表的制作；根据统计表进行简单的数据分析。

的制作

开展一个完整的统计活动（如班级同学身高调查、最喜

综合实欢学科调查等），经历收集数据、整理数据、制作统计

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