1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 计算机
  5. Java

“高-低”水平结对编程的互动模式探究及其对协作知识建构的影响.pdf

“高-低”水平结对编程的互动模式探究及其对协作知识建构的影响.pdf

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    摘要

    摘要

    在数字化与智能化进程加速的背景下，编程教育蓬勃发展，结对编程作为其

    重要模式备受关注，而协作知识建构为剖析协作学习过程提供关键视角。在此背

    景下，本研究聚焦于“高-低”水平结对编程，旨在深入探究其互动模式及其对

    协作知识建构和学习效果的影响。

    本研究围绕两个核心问题展开：其一，在“高低”水平的结对编程过程中存-

    在哪些互动模式及其特征？其二，不同的互动模式下对学生的协作知识建构和学

    习效果有哪些影响？

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    dongbuzhihui + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >