古代诗歌鉴赏专题：形象分析与情感表达.pdfVIP

4角度鉴赏诗歌的形象

题组一人物形象专练

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

塞下曲(其六)

北风凋白草，骎骎①。

夜后戍楼月，秋来边将心。

铁衣霜露重，战马岁年深。

②，烟尘飞至今。

自有塞

注：①骎骎(qīnqīn)：形容得很快的样子。②塞：古地名。

这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。

答：

解析：诗歌的后三联刻画了边将的形象，其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍

边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对的抱怨及厌恶。诗人在诗中寄寓的情

感是丰富的，既有对边塞将士的同情，也有对的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。

：刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对给边塞将士带来

的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的

美好愿望。

2.阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。

浣溪沙

风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。①多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！

注：①：南朝名相、诗人，多病。这里是词人自比。

阅读全词，简要赏析“”形象。

答：

：“”形象是词人自我形象，以多病的南朝名相自比，含有深意；面

对生机勃勃的盎然春意，词人叹己“多病”甚至弱不胜衣，含有身世浮沉之感；借鸿雁、鹧

鸪的意象，在忧伤中表达了对故旧亲友的挂念；将落花比知己，暗示的，表达情怀

的寂寞。

3.阅读下面这首唐诗，回答问题。

泾溪东亭寄郑少府谔

李白

我游东亭不见君，沙上行将白鹭群。

白鹭行时散飞去，又如雪点青山云。

欲往泾溪不辞远，龙门蹙波虎眼转。

杜鹃春已阑，归向陵阳晚。

(1)诗歌中的“我”是一个怎样的形象？请简要概括。

答：

(2)“太白诗飘逸绝尘”，请结合诗句分析本诗的“飘逸”表现在哪里。

答：

：(1)热爱自然，；向往隐逸生活；与郑少府志同道合、感情深厚。

(2)从写景看，本诗描述白鹭四散飞去，散落青山，好像下到青山上的几点雪，十分轻

盈飘逸；从写人看，“我”不辞路途遥远寻访友人，不想没有见到友人，就又回到陵阳，

行踪飘逸，性情洒脱；从语言风格看，以“我”入诗，率真自然，毫不隐晦自己的性情，清