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基于核心素养的高中生物实验探究教学评价策略研究论文.docx

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    基于核心素养的高中生物实验探究教学评价策略研究论文

    **摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物实验探究教学评价策略。通过分析当前高中生物实验教学现状及核心素养培养的重要性，提出具体的评价策略，以期为提升学生实验探究能力和综合素质提供有效路径。研究表明，科学合理的评价策略不仅能激发学生的学习兴趣，还能促进学生核心素养的全面发展。

    **关键词**：核心素养；高中生物；实验探究；教学评价；策略研究

    一、背景分析

    （一）高中生物实验教学现状分析

    1.实验教学资源不足。当前，许多高中生物实验室设备陈旧，实验材料匮乏，难以满足新课标下多样化、综合性的实验需求。这不仅限制了实验教学的开展，也影响了学

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