部编版七年级上册《世说新语》两则之《咏雪》语文教学设计.pdfVIP

《世说新语》二则之咏雪

一、导入：

大家读过《乌衣巷》这首诗吗？唐代诗人刘禹锡站立秦淮河边，凭吊东晋

时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。

由此感慨沧海桑田，人生多变。其中提到谢家，你们知道谢家出了哪些明星人

物吗？东晋政治家谢安，淝水之战的主帅谢玄，谢玄之孙——山水诗人谢灵运，

谢灵运之侄，被李白看重的“中间小谢又清发”的谢朓等。今天，我们就来看

看这个人才济济的明星家庭中发生的小故事——《咏雪》。

（《咏雪》选自——？）

二、预习检测

1、关于《世说新语》

（1）《世说新语》知多少？请介绍的同学在黑板上写出关键词。

（2）鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。美学家李泽厚将魏晋时期

的特征概括为“魏晋风度”，那这些风流“名士”们会有怎样的风度呢？

2、请同学根据要求自由朗读课文。

3、读得对不对呢？请根据范读进行自我检测。

4、齐读课文。

三、疏通课文

1、给大家5分钟时间独立翻译课文，重点弄清划横线的词语解释。

2、翻译过程中有问题的同学向组内同学寻求帮助。

3、疏通文意检测，小组间比一比，请出小组代言人，一人一词解释，看哪

个组的正确率高。

4、再请两个组比一比，看哪个组的代言人翻译的句子更好。（其他组的同

学当评委）

5、全班一起口头翻译课文。注意用词准确，句意完整。（自我纠正与老师

纠正兼用）

四、初背课文

请大家根据译文尝试背一背课文吧。

五、感知课文

现在要考考大家，通过翻译课文，看看你们到底弄懂了这个故事没有。请

用原文字词齐声回答以下四个问题。

六、比较赏析

1、在讲论文义的时候，因风雪骤起，谢太傅临时起意考察孩子们的学艺，

胡儿和无奕也是灵机一动，随口而出，事前并无准备。那么你们认为，把雪比

作盐和柳絮，到底哪一个更好呢？

2、一千个读者就有一千个哈姆雷特，阅读文章是见仁见智的问题。回到文

中来，文末为什么要详细交代谢道韫的身份呢？（由此可见编者的态度是倾向

于谢道韫的比喻的。）

3、宋代诗人蒲寿宬（音同“成”）曾赞扬“当时咏雪句，谁能出其右。雅

人有深致，锦心而绣口。此事难效颦，画虎恐类狗。”可见其钟爱之深。那么这

个比喻究竟妙在何处？

柳絮因风起：飞扬之态（盐过细而无形了）、轻盈之雅（盐虽轻却太俗）、

文学之韵（诗文中常见柳树之姿，折柳之情，却无从寻到赞美盐的词句）。简简

单单几个字就从形、神、韵三个层面展现了雪的美态。

七、拓展延伸

而此时的谢道韫还是垂髫总角之年，却又如此灵性。曹雪芹在《红楼梦》

对林黛玉和薛宝钗的判词中就曾用“咏絮才”来称赞两位佳丽的才情出众。

蒋老师也读到一篇有趣的人物传记散文，想要与大家分享。《谢道韫：她身

后，众神喧哗》。读后感：女人走出闺房，与男子侃侃而辩；义正词严，敌将手

下全身而退；素颜素服，坦然待客，赢得异性敬服……谢道韫一反封建社会女

性保守刻板的印象，展现出洒脱不群的个性风采。这也是《世说新语》令今天

的读者耳目一新之所在。它主要记载了汉末年到东晋士族阶层的遗闻轶事，比

较全面地反映了这个时期士族阶层的生活和风气。

八、意在言外

你从《咏雪》这个故事中感受谢家哪些特点？（这种思想自由的风气源于

社会风气的相对自由。）

九、课外作业

1、认真背诵课文并默写一次；

2、认真预习《陈太丘与友期》。

3、读一读《世说新语》的小故事，了解那个鲜活的时代和鲜活的人。