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人教版新教材七年级历史上册练习题1（含解析）

一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分）

（）1．(2023江西)给右图拟定标题，合适的是

A．北京人狩猎场景想象图

B．山顶洞人采集场景想象图

C．河姆渡人生活场景想象图

D．半坡人农耕场景想象图

（）2.半坡氏族的墓葬共发现250座，其中埋葬成人的墓有174座，埋葬小孩的墓有76座。成人墓保存较完整的有118座，死者一般头朝西，墓与墓之间的距离相差不太大，有的几乎排列在一条直线上。这反映出当时

A．人们共同分享劳动成果

B．生产力水平低下

C．氏族成员之间地位平等

D．处于旧石器时代

（）3.下面是河姆渡人与半坡人的生活状况对照表。据此可知

A．原始农业有区域性特征 B．河姆渡人最早种植水稻

C．半坡人已进入文明社会 D．南方比北方文明水平高

（）4.下表所示是山西襄汾陶寺古城遗址考古发掘的实物和复原物，据考证，该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物和复原物能够佐证当时这一地区

A．手工业水平已经较为先进B．出现明显的社会分工

C．代表农耕文明的最高水平D．已经出现了早期国家

（）5.下面是四位学生绘制的炎帝、黄帝和蚩尤三个部落的发展演变示意图。其中正确的是

（）6.农牧业的产生为人类提供了稳定的食物来源，要求有更细致的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始形成。此材料旨在说明

A．人类文明的产生具有曲折性

B．农业是古代最为重要的生产部门

C．国家形成推动了生产力发展

D．生产力的发展是文明产生的根源

（）7.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料表明华夏族

A．通过不断交融而形成 B．构成中华民族的主体

C．居所分散，交通发达 D．有统一的文化和信仰

（）8.《淮南子》记载，尧治理天下时，“其导万民也，水处者渔，山处者木，谷处者牧，陆处者农”。这反映了我国原始农业

A．生产环境恶劣 B．开始精耕细作C．受到气候限制D．生产因地制宜

（）9.距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时

A．原始农业形成 B．社会分化出现C．禅让制度盛行 D．中央集权确立

（）10.《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利，以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是

A．辽宁建平出土的彩陶罐B．河南舞阳出土的七孔骨笛

C．重庆巫山出土的筒形瓶D．陕西宝鸡出土的船形彩陶壶

（）11.《史记·五帝本纪》将部落首领黄帝、颛顼、喾、尧、舜合列为五帝。颛顼为黄帝之孙，喾为黄帝之曾孙，尧为黄帝之玄孙，而舜也与黄帝有血缘关系。司马迁意在

A．强调中华文化同源共祖 B．为世袭制度提供理论依据

C．说明农耕文明源远流长 D．说明中央集权的历史渊源

（）12.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是

A．巩固了西周疆土 B．确立了等级制度

C．实现了富国强兵 D．促进了民族交融

（）13.右面形势图可用于研究

A．国家的产生

B．朝代的更替

C．西周的分封制

D．春秋争霸战争

（）14.春秋时期，齐先后灭了三十余国，成为东方大国；楚先后灭四十余国，成为南方大国；晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国；秦并十余国，成为西方大国。由此可见，这一时期的争霸战争

A．促进了民族交融 B．导致了朝代更替

C．实现了局部统一 D．加速了西周灭亡

（）15.春秋时期，齐先后灭了三十余国，成为东方大国；楚先后灭四十余国，成为南方大国；晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国；秦并十余国，成为西方大国。由此可见，这一时期的争霸战争

A．促进了民族交融 B．导致了朝代更替

C．实现了局部统一 D．加速了西周灭亡

（）16.西周为了防止外敌入侵，在边境设置了烽火台。东周时期，烽火台不仅没有被取代，反而被各诸侯国在边界上广为设置。有的诸侯国还把烽火台用高墙连接起来，修建了长城。这主要是因为东周时期 ()

A．民族矛盾进一步激化