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基于体验式学习的劳动教育实践在高中生心理素质提升中的应用论文
**摘要**：本文探讨了基于体验式学习的劳动教育实践在高中生心理素质提升中的应用。通过分析当前高中生心理素质的现状及劳动教育的独特价值，结合体验式学习的理论框架，本文提出了具体的实践策略，并探讨了其在实际操作中的效果与意义。研究表明，体验式劳动教育不仅能有效提升高中生的心理素质，还能促进其全面发展。
**关键词**：体验式学习；劳动教育；高中生；心理素质；实践应用
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**一、引言与背景**
在当今社会，高中生的心理素质问题日益受到关注。面对学业压力、人际关系等多重挑战，许多学生在心理上出现了不同程度的困扰。与此同时，劳动教育作
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