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高职院校数字经济下国际贸易人才的核心素养构建
前言
在数字化时代，国际贸易专业的学生不仅要掌握传统的国际贸易知识，还需要具备较强的数字素养。数字素养指的是学生对信息技术的基本掌握和运用能力，包括信息检索、数据处理、数字沟通、网络安全等方面。课程体系应当通过开设相关课程，培养学生的数字素养。例如，可以通过开设数据分析、编程入门、网络安全等基础课程，让学生具备基本的数字化操作能力，并能在国际贸易中运用这些技能。
随着全球化的不断推进，供应链管理的数字化转型成为提升国际贸易效率的重要方向。国际贸易课程应加强对供应链管理数字化工具的教学，特别是如何通过
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