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多模态输入在小学英语语音教学中的创新实践与反思论文
**摘要**：本文探讨了多模态输入在小学英语语音教学中的创新实践与反思。通过分析多模态输入的理论基础及其在教学中的应用，结合具体教学案例，阐述了其在提升学生语音学习兴趣、增强语音感知能力和促进语音综合运用方面的显著效果。同时，本文也对实践中遇到的问题进行了反思，提出了相应的改进策略，以期为小学英语语音教学提供有益的参考。
**关键词**：多模态输入；小学英语；语音教学；创新实践；教学反思
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一、引言
在全球化的今天，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。而语音作为英语学习的基础，直接影响着学生的听、说、读、写能力。传统的语音教学模式往
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