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基于核心素养的高中项目式学习跨学科整合的教学策略创新研究论文.docx

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    基于核心素养的高中项目式学习跨学科整合的教学策略创新研究论文

    摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中项目式学习跨学科整合的教学策略创新。通过对项目式学习的内涵及其在高中教育中的重要性进行分析，提出基于核心素养的高中项目式学习跨学科整合的教学策略，旨在提高学生的综合素质，培养创新型人才。

    关键词：核心素养；项目式学习；跨学科整合；教学策略；创新

    一、引言

    （一）项目式学习在高中教育中的重要性

    1.有助于提高学生的学习兴趣和积极性

    项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在实际操作中掌握知识、发展能力。与传统教学方式相比，项目式学习更具趣味性和挑战性，能够激发学生的学习兴趣，使其主动参与到

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