人教版初中道德与法治初一七年级上册-3.1认识自己-(2)-名师教学PPT课件.pptxVIP

;导入：选择一个动物代表自己，并说明理由。;目标

导航;;一、人贵自知;;开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。;;;;我们怎样才能正确的认识自己？（途径）;;旁白：有一天，悠悠收到了一封神秘来信，信中让她回答我是谁。

悠悠：我是谁呢？我知道自己叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员。但是我还不知道别人眼中的我是什么样呢？会跟我想的一样吗？他们喜欢我吗？

旁白：这些问题让悠悠特别烦恼，这时候，她的密友出现了。

密友：悠悠，你别烦恼，我先说说在我眼中你是什么样吧！你是一个对音乐特别感兴趣，聪明、踏实、严谨的人，虽然成绩中上游，为人低调，但敢于讲真话。

旁白：密友分享完之后，悠悠的爸爸出现了，他分享了一些对悠悠的看法。

爸爸：悠悠这个孩子呀，在家里的时候不太擅长做家务，但是对于自己承担的任务，责任心特别强。而且想想她小时候，扎着麻花辫，一笑俩酒窝，街坊邻居都可喜欢她了。

悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！

旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中和他人眼中公开的自己。;悠悠是通过哪些途径了解自己的？;;自我评价和他人评价对正确认识自己分别有什么意义?;;如果你是视频中的青蛙，你会认真听取他人的意见和评价吗？为什么？;;;认识自己;;一、单选题;3.老子说：“知人者智,自知者明。”其中,做到“自知”的途径有()

①自我评价②从生理、心理、社会等方面来认识自己

③悦纳和欣赏自己④他人的评价

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①③④;二、分析说明题

材料：下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：

你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗，有个人思想。尊敬老师，有责任心，聪明机智。学习成绩优秀，上课能积极举手发言。

但是，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多参加集体活动，积极团结同学。

相信在你的努力下，你一定会成功的，我始终对你充满信心。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题。?

;（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径？通过这一途径认识自我有什么意义。

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（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持怎样的态度？

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（3）除了这一途径，我们还有哪些认识自我的途径和方法？

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;认识自己;