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2025年长沙市事业单位招聘考试教育类专业知识试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。

1.根据维果茨基的理论，个体的发展水平包括现有发展水平和（）。

A.最近发展区

B.言语发展水平

C.社会性发展水平

D.潜在发展水平

2.“学而时习之，不亦说乎”体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

3.在教育过程中，教师通过展示实物、模型或进行示范性实验，使学生获得感性认识，这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.实验法

D.演示法

4.班级授课制的主要优点是（）。

A.有利于因材施教

B.有利于学生独立探索

C.便于教师组织教学，提高教学效率

D.有利于培养学生的社会交往能力

5.我国教育法的基本原则不包含（）。

A.教育公平原则

B.教育自主原则

C.教育导向原则

D.教育营利原则

6.学生小华因经常迟到被老师批评，他感到非常委屈，并产生了抵触情绪。根据马斯洛需要层次理论，老师的批评主要触及了小华的（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.社交需要

D.尊重需要

7.学习者通过观察他人的行为及其后果而进行的学习称为（）。

A.条件反射学习

B.意义学习

C.观察学习

D.发现学习

8.“教育是培养人的活动”这句话体现了教育的（）。

A.社会属性

B.自然属性

C.阶级属性

D.历史属性

9.王老师在教学过程中，总是根据学生的不同特点和基础，采用不同的教学方法。王老师贯彻了（）。

A.巩固性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

10.下列哪项不属于我国《教师法》规定的教师应当履行的义务？（）

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.负责学生的思想政治教育和道德教育

C.对违反学校规章制度的学生，可以随意惩罚

D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格

11.教育目的的最高层次是（）。

A.课程目标

B.教学目标

C.教育目标

D.班级目标

12.强调从学生现有水平出发，通过设置“跳一跳、够得着”的目标，促进学生发展的学习理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.最近发展区理论

13.在教育研究中，研究者通过控制或操纵某些变量，以观察和测量它们对其他变量的影响，这种方法称为（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

14.“教育无目的论”的代表人物是（）。

A.裴斯泰洛齐

B.杜威

C.凯兴斯坦纳

D.赫尔巴特

15.教师专业发展的核心是（）。

A.教学技能的提升

B.教学知识的更新

C.教师道德修养的完善

D.教育研究能力的提高

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。

1.简述教育的本质属性。

2.简述教师在学校教育活动中扮演的角色。

3.简述影响学生学习的因素。

4.简述一堂好课的基本标准。

三、论述题（本大题共1小题，10分。请结合实际，深入论述下列问题。

结合当前教育改革背景，论述教师如何在教育教学实践中践行“立德树人”的根本任务。

四、案例分析题（本大题共1小题，15分。请阅读下列案例，并回答问题。

案例：小明是某班的一名学生，性格内向，不善言辞。在课堂上，他很少主动回答问题，作业完成质量也不稳定，有时会拖欠。老师多次找小明谈话，鼓励他积极发言，但他总是低着头说：“我……我说不好。”班里有些同学也嘲笑他回答问题时的紧张样子。面对这种情况，如果你是小明所在班级的班主任，你会如何帮助小明？

五、材料分析题（本大题共1小题，15分。请阅读下列材料，并回答问题。

材料：某市教育局近期开展了“双减”政策落实情况的专项督导。督导组发现，虽然大部分学校能够按规定减轻学生作业负担和校外培训负担，但部分家