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研究报告
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传统文化教学计划(通用6)
一、教学目标与原则
1.教学目标设定
(1)教学目标设定是开展教学活动的关键环节，旨在明确课程的教学方向和预期成果。在设定教学目标时，我们应充分考虑学生的认知特点、文化背景以及社会需求。具体而言，教学目标应包括知识目标、能力目标和情感目标三个方面。知识目标要求学生掌握传统文化的基本知识和理论，包括历史背景、文化内涵、艺术形式等；能力目标则强调学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如批判性思维、创新实践等；情感目标则关注学生通过学习传统文化所培养的价值观、审美观和道德观。
(2)在设定教学目标时，我们应遵循以下原则：
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