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研究报告
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传统文化教学计划编辑精选
一、课程概述
1.1.课程目标与意义
(1)课程目标与意义是传统文化教学的核心，旨在培养学生的文化素养和民族精神。通过本课程的学习，学生将深入了解中华传统文化的深厚底蕴，包括但不限于诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，以及儒家、道家、佛家等哲学思想。据相关数据显示，我国传统文化课程的学习人数逐年增加，其中，2019年全国大学生传统文化课程参与人数达到2000万，同比增长10%。以某高校为例，其传统文化课程在近三年的选修人数从500人增加到1500人，显示出传统文化教育在当代大学生中的受欢迎程度。
(2)课程意义在于
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