2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷02（统编版）（参考答案）.docxVIP

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2025-2026学年高二年级上学期期中模拟卷02

语文·参考答案

一、阅读（70分）

1．（3分）D2．（3分）C3．（3分）B

4．（4分）悲：它是悼亡诗，怀念亡妻。美：距离化促成痛感转为审美快感。亡妻逝去已十年，悲情经过回忆而发生转化。采用了合适的形式化（结合本词写出词中一种艺术特色，如虚实，白描，语言等等）使悲情变美。对读者而言，它是别人的悲。(每点2分)

5．（6分）①从悲剧故事本身了解生活苦难。②从作品的艺术形式欣赏作者技巧。③从悲剧内蕴体悟情感美、理性美。(每点2分)

6．（3分）C7．（3分）D

8．（4分）①以第一人称“我”进行叙述，便于表达“我”对洋槐的情感。②穿插第二人称“你”，利于将“我”的私人体验转化为读者可感知的共通体验，增强文本的感染力与互动性。③以第三人称“它”客观描摹洋槐的形态与状态，保留对洋槐客观特质的清晰呈现，让叙述的主观性和客观性得以平衡。(1点1分，2点2分，3点4分)

9．（6分）梁实秋：①从“北平生活共性”切入，将洋槐纳入整体生活图景；②围绕其“客观实用属性”展开，弱化个体特质挖掘；③借洋槐“勾连故土记忆”，情感间接附着于生活。(每点1分)

朱自清：①从“私人专属联结”切入，确立洋槐的个性化定位；②按“生命动态轨迹”推进，细化四季变化与感官体验；③以“情感沉浸式共生”为核心，直接关联人与树的情绪。(每点1分)

10．（3分）ADF11．（3分）B12．（3分）D

13．（8分）（1）大学的宗旨在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在于达到道德修养的最高境界。（第一个“明”，彰明；“明德”，美好的品德；“亲民”，亲近爱抚民众。每点1分，句意3分）

（2）空闲时和兄弟们一起看看，用来自我警戒，不要对他人说。（“暇”，空闲；“警”，警戒；“为”，介词，跟、同、向、对。每点1分，句意3分）

14．（3分）（1）同：两位诗人都告诫后人要提升道德修养，学习古人宽厚崇高的优秀品质。

（2）异：陆游希望后人淡泊明志，不刻意追求功名利禄。陶渊明希望后人兄弟同心。（1点1分，2点满分）

参考译文：

材料一：

如今世风正日渐败坏，令人担忧的不只是一件事，幸好我已年老将死了，即使不会马上死去，也绝不再出来做官，只是想到子孙后代，不能不像老太婆一样（啰嗦几句）。我家本是农民，若再务农，是为上策。闭门读书，不应科举考试，不去做官，是为中策。安心做一个小官，不羡慕荣贵显达，是为下策。除此三种情况，就没有别的方法了。你们这些人今天听到我这些话，内心肯定不以为然，以后再考虑吧。空闲时和兄弟们一起看看，用来自我警戒，不要对他人说。

年轻人中才气过人的最容易变坏。如果有这样的孩子，做父母兄长的应当以之为忧，不可以以之为喜。一定要经常加以检查约束，令其熟读经典和诸子百家之书。用宽容厚道谦恭谨慎（的道理）教育他们，不要让他们与轻浮浅薄的人交往，这样十几年后，（远大的）志向和（高尚的）情趣自然就养成了。不这样的话，那些令人忧虑的事情就绝不只是一方面了。我说的这些，是后人的良药，每个人都必须认真对待，不要留下后悔。

材料二：告诉俨、俟、份、佚、佟诸子：

天地赋予人类以生命，有生必定有死。自古至今，即便是圣贤之人，谁又能逃脱死亡呢？子夏曾经说过：“死生之数自有命定，富贵与否在于天意。”孔子四友之辈的学生，亲身受到孔子的教诲。子夏之所以讲这样的话，岂不是因为人的穷困和显达不可非分地追求，长寿与短命永远不可能在命定之外求得的缘故吗？

我已经年过五十，年少时即受穷苦，常常因为家中贫乏，不得不在外四处奔波。我性格刚直，无逢迎取巧之能，与社会人事多不相合。自己为自己考虑，那样下去必然会留下祸患。于是我努力使自己辞去官场世俗事务，因而也使你们从小就过着贫穷饥寒的生活。自己穿着破棉袄，又何必为儿子不如别人而惭愧呢？这个道理是一样的。我只遗憾没有求仲、羊仲那样的邻居，家中没有像老莱子妻那样的夫人，怀抱着这样的苦心，内心很是惭愧。

我少年时曾学习弹琴、读书，间或喜欢悠闲清静，打开书卷，心有所得，便高兴得连饭也忘记吃了。看到树木枝叶交错成荫，听见候鸟不同的鸣声，我也十分高兴。我常常说，五六月里，在北窗下面躺着，遇到凉风一阵阵吹过，便自认为是伏羲氏以前的古人了。我的思想单纯，见识稀少，认为这样的生活可以保持下去。时光逐渐逝去，逢迎取巧那一套我仍十分生疏。要想恢复过去的那种生活，希望又是多么渺茫！

自从患病以来，身体逐渐衰老，亲戚朋友们不嫌弃我，常常拿来药物给我医治，我担心自己的寿命将不会很长了。你们年纪幼小，家中贫穷，常常担负打柴挑水的劳作，什么时候才能免掉呢？这些事情总是牵挂着我的心，可是又有什么可说的呢！你们兄弟几人