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基于多元智能理论的高中语文写作与批判性思维培养的个性化教学策略论文.docx

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    基于多元智能理论的高中语文写作与批判性思维培养的个性化教学策略论文

    摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨高中语文写作与批判性思维培养的个性化教学策略。通过分析当前高中语文写作教学现状，提出基于多元智能理论的个性化教学策略，旨在提高学生的写作能力与批判性思维能力，为高中语文教学提供新的思路。

    关键词：多元智能理论；高中语文写作；批判性思维；个性化教学策略

    一、引言与背景

    （一）多元智能理论在高中语文写作教学中的重要性

    1.多元智能理论为高中语文写作教学提供了理论支撑。多元智能理论认为，每个人至少有八种智能，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能等。在高中语文写作教学中，运用多元智能理论，可以更好

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