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学生动手能力与新能源汽车充电系统故障诊断能力培养
前言
在充电系统的教学中，应注重理论与实践的结合，使学生具备将所学理论知识应用于实际工程项目中的能力。课程设置应有助于学生掌握充电设备的设计、安装、调试、运行和维护的基本技能，培养学生的工程实践能力及问题解决能力。学生应通过实践操作，掌握充电系统故障诊断和维护方法，以应对未来工作中可能遇到的实际问题。
为了增强学生的实际操作能力和工程应用能力，课程应尽可能地加强与相关企业的合作，搭建实习与实践平台。通过与企业的合作，学生可以更好地接触到新能源汽车充电系统的实际工程项目，了解行业发展动态，掌握充电
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