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山西2025自考[舞蹈治疗]心理测量与评估易错题专练

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在舞蹈治疗中，用于评估个体情绪表达能力的量表是（）。

A.领导行为评价量表

B.情绪测验量表

C.社会适应能力量表

D.自我效能感量表

2.舞蹈治疗中常用的“非语言行为观察记录表”属于哪种心理测量工具？（）

A.客观测验

B.主观评估

C.标准化量表

D.自然观察记录

3.以下哪项不属于心理评估的基本原则？（）

A.客观性原则

B.整体性原则

C.随机性原则

D.发展性原则

4.在山西地区开展舞蹈治疗时，若需评估患者的认知功能，常用的量表是（）。

A.阿尔茨海默病评定量表

B.感觉运动功能评估量表

C.创造力评估量表

D.社会功能评定量表

5.舞蹈治疗中，通过分析患者的动作模式来判断其心理状态的方法属于（）。

A.心理测验法

B.行为观察法

C.访谈法

D.实验法

6.山西某社区开展舞蹈治疗项目时，若需评估患者的社会支持系统，应使用（）。

A.汉密尔顿焦虑量表

B.社会支持评定量表

C.治疗期望量表

D.心理韧性量表

7.在舞蹈治疗评估中，以下哪项不属于“标准化”心理测量工具的特点？（）

A.测量内容统一

B.解释标准一致

C.适用范围广泛

D.可直接量化

8.舞蹈治疗中，若患者存在攻击性行为，常用的评估工具是（）。

A.艾森克人格问卷

B.暴力倾向评估量表

C.情绪调节能力量表

D.社会适应能力量表

9.山西某养老机构开展舞蹈治疗时，若需评估患者的记忆功能，应选择（）。

A.韦氏记忆量表

B.领导力行为评价量表

C.创造力评估量表

D.社会功能评定量表

10.舞蹈治疗评估中，以下哪项不属于“定性评估”的范畴？（）

A.动作分析记录

B.治疗日记分析

C.标准化量表评分

D.访谈记录整理

二、多选题（共5题，每题3分）

1.舞蹈治疗中常用的心理测量方法包括（）。

A.心理测验法

B.行为观察法

C.访谈法

D.实验法

E.标准化量表法

2.在山西地区开展舞蹈治疗评估时，以下哪些量表可能被使用？（）

A.汉密尔顿抑郁量表

B.阿尔茨海默病评定量表

C.创造力评估量表

D.社会支持评定量表

E.治疗期望量表

3.舞蹈治疗评估中，以下哪些属于“非标准化”评估工具？（）

A.动作观察记录表

B.治疗日记分析

C.领导力行为评价量表

D.主观感受问卷

E.汉密尔顿焦虑量表

4.在山西某医院开展舞蹈治疗时，若需评估患者的认知功能，可能使用的工具包括（）。

A.韦氏智力测验

B.阿尔茨海默病评定量表

C.感觉运动功能评估量表

D.创造力评估量表

E.社会功能评定量表

5.舞蹈治疗中，以下哪些属于“定性评估”的方法？（）

A.动作分析记录

B.治疗日记分析

C.标准化量表评分

D.访谈记录整理

E.主观感受问卷

三、判断题（共5题，每题2分）

1.舞蹈治疗评估中，标准化量表可以直接反映患者的心理状态。（√）

2.在山西地区开展舞蹈治疗时，所有评估工具都必须经过本地文化适配。（×）

3.舞蹈治疗中的非语言行为观察记录表属于客观评估工具。（√）

4.若患者存在攻击性行为，可以使用“暴力倾向评估量表”进行量化评估。（√）

5.舞蹈治疗评估中，定性评估方法比定量评估方法更可靠。（×）

四、简答题（共3题，每题5分）

1.简述舞蹈治疗中心理评估的基本原则。

2.山西某社区开展舞蹈治疗时，如何选择合适的心理测量工具？

3.舞蹈治疗中，如何结合定性评估和定量评估方法提高评估的全面性？

五、论述题（共2题，每题10分）

1.结合山西地区舞蹈治疗的实际情况，论述心理测量与评估的重要性。

2.在舞蹈治疗中，如何处理“标准化量表”与“非标准化工具”的关系？

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.B。情绪测验量表直接评估个体的情绪表达能力，符合舞蹈治疗的核心目标。

2.D。自然观察记录表通过直接观察记录患者的非语言行为，属于自然观察法。

3.C。心理评估强调客观性、整体性、发展性原则，随机性不属于基本原则。

4.A。阿尔茨海默病评定量表适用于评估认知功能，尤其适用于山西老龄化地区的需求。

5.B。动作模式分析属于行为观察法，通过观察患者的非语言行为推断心理状态。

6.B。社会支持评定量表适用于评估社会支持系统，符合社区舞蹈治疗的需求。

7.D。标准化工具强调可量化，但非所有指标都可直接量化，如主观感受。

8.B。暴力倾向评估量表专门用于评估攻击性行为，符合临床需求。

9.A。韦氏记忆量表是评估记忆功能的经典工具，适用于山西养老机构。