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青海2025自考[舞蹈治疗]发展心理学易错题专练

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.舞蹈治疗中，通过引导个体重复特定动作来改善情绪的功能属于（）。

A.创造性表达

B.身体协调

C.情绪调节

D.社交互动

2.发展心理学中，埃里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。

A.亲密对孤独

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

3.舞蹈治疗师在评估儿童发展时，最常关注的动作发展里程碑是（）。

A.跑步能力

B.爬行能力

C.坐立能力

D.咀嚼能力

4.以下哪种心理防御机制在舞蹈治疗中可能通过非语言动作表现？（）

A.合理化

B.否认

C.投射

D.位移

5.发展心理学中，“自我概念”的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.马斯洛

6.舞蹈治疗中，使用“镜像动作”促进共情能力的干预属于（）。

A.创意动作游戏

B.角色扮演

C.身体镜像技术

D.动作分析

7.儿童在3-5岁时，动作发展最明显的特征是（）。

A.手眼协调

B.精细动作

C.大肌肉发展

D.空间感知

8.舞蹈治疗中，引导个体通过动作表达内心冲突的技术属于（）。

A.动作律动

B.即兴创作

C.结构化练习

D.角色扮演

9.发展心理学中，青少年期的主要认知发展理论是（）。

A.皮亚杰的认知发展阶段理论

B.维果茨基的社会文化理论

C.埃里克森的心理社会发展理论

D.霍尔的发展心理学理论

10.舞蹈治疗中，使用“自由动作”促进情绪宣泄的技术属于（）。

A.规则动作游戏

B.放松训练

C.情绪表达动作

D.社交互动练习

11.埃里克森认为，成年中期的主要发展任务是（）。

A.亲密对孤独

B.主动对内疚

C.勤奋对自卑

D.完美对绝望

12.舞蹈治疗中，通过引导个体模仿他人动作来提升社交技能的技术属于（）。

A.角色扮演

B.动作模仿

C.创意动作游戏

D.身体协调训练

13.发展心理学中，婴儿期的主要发展任务是（）。

A.建立信任感

B.发展自主性

C.建立亲密关系

D.建立自我概念

14.舞蹈治疗中，使用“重复动作”帮助个体建立安全感的干预属于（）。

A.结构化练习

B.即兴创作

C.放松训练

D.情绪表达动作

15.发展心理学中，青少年期的自我同一性危机主要表现为（）。

A.身体变化

B.认知发展

C.情绪波动

D.社会角色冲突

16.舞蹈治疗中，通过引导个体进行对称性动作来提升身体意象的技术属于（）。

A.身体协调训练

B.创意动作游戏

C.情绪表达动作

D.社交互动练习

17.儿童在2岁时，动作发展最明显的特征是（）。

A.爬行能力

B.坐立能力

C.走路能力

D.咀嚼能力

18.舞蹈治疗中，使用“角色扮演”促进情绪理解的技术属于（）。

A.创意动作游戏

B.角色扮演

C.身体协调训练

D.情绪表达动作

19.发展心理学中，婴儿期的依恋理论主要研究（）。

A.认知发展

B.情绪发展

C.社会性发展

D.动作发展

20.舞蹈治疗中，通过引导个体进行慢速动作来缓解焦虑的技术属于（）。

A.放松训练

B.创意动作游戏

C.身体协调训练

D.社交互动练习

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.舞蹈治疗中，促进儿童发展的动作包括（）。

A.跑步

B.爬行

C.跳跃

D.咀嚼

E.抓握

2.发展心理学中，青少年期的认知发展特征包括（）。

A.形式运算思维

B.抽象思维

C.具体思维

D.逻辑推理

E.直觉思维

3.舞蹈治疗中，用于评估个体动作发展的工具包括（）。

A.观察记录

B.标准化量表

C.家长访谈

D.行为测试

E.自我报告

4.发展心理学中，婴儿期的依恋类型包括（）。

A.安全型依恋

B.焦虑-矛盾型依恋

C.回避型依恋

D.混乱型依恋

E.独立型依恋

5.舞蹈治疗中，促进情绪调节的动作技术包括（）。

A.放松训练

B.动作重复

C.对称性动作

D.自由动作

E.角色扮演

6.发展心理学中，儿童期的认知发展特征包括（）。

A.具体运算思维

B.形式运算思维

C.直觉思维

D.逻辑推理

E.抽象思维

7.舞蹈治疗中，用于促进社交互动的技术包括（）。

A.动作模仿

B.角色扮演

C.团队协作动作

D.自由动作

E.规则动作游戏

8.发展心理学中，青少年期的社会性发展特征包括（）。

A.自我同一性

B.亲密关系

C.社会角色冲突

D.认知发展

E.情绪波动

9.舞蹈治疗中，用于评估个体情绪发展的工