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清华大学版（2024）三年级上册英语教学计划 .pdf

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    清华大学版(2024)三年级上册英语教学计划

    —、学情分析

    三年级学生已具备一年左右的英语启蒙基础，对英语学习有初步认知,

    能听懂并说出少量简单单词与问候语，如hellogoodbye等，也能配合

    教师完成简单课堂指令。他们注意力集中时间较一年级有所延长，约20-

    25分钟，抽象思维开始发展，但仍以形象思维为主，对故事、游戏、情境

    表演等互动性强的教学形式兴趣浓厚。

    此阶段学生竞争意与表现欲渐强，乐于在课堂中展示自己，不过个

    体差异更为明显。约40%的学生能主动开口说英语，甚至尝试简单对话；

    45%的学生需在教师引导下参与互

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