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幼教考试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语词记忆

2.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维

3.幼儿最容易掌握的音乐要素是（）

A.节奏B.旋律C.音高D.音色

4.幼儿绘画时，总认为凡是客观存在的东西都必须把它画出来，这说明幼儿绘画具有（）

A.夸张性B.透明式C.拟人化D.写实性

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

6.幼儿在游戏中主要的学习方式是（）

A.观察学习B.操作学习C.接受学习D.发现学习

7.幼儿期占主导地位的兴趣是（）

A.对因果关系的兴趣B.对游戏的兴趣C.对音乐的兴趣D.对阅读的兴趣

8.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

9.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确认识D.形成了性别角色习惯

10.幼儿开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿心理发展的一般特点有（）

A.认识活动以具体形象性为主B.心理活动及行为的无意性占优势

C.心理活动及行为的有意性占优势D.开始形成最初的个性倾向

2.幼儿注意发展的特点有（）

A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展C.注意的稳定性较强D.注意的分配能力较强

3.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展C.形象记忆为主D.语词记忆为主

4.幼儿思维发展的特点有（）

A.具体形象性B.抽象逻辑性开始萌芽C.语言在幼儿思维发展中的作用日益增强D.直观行动性

5.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象为主B.有意想象开始发展C.再造想象为主D.创造想象开始发展

6.幼儿言语发展的阶段有（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段C.基本掌握口语阶段D.利用书面言语阶段

7.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的有意识性

8.幼儿个性开始形成的主要标志有（）

A.心理活动整体性的形成B.心理活动稳定性的增长C.心理活动独特性的发展D.心理活动积极能动性的发展

9.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿的自主活动B.游戏无强制性的外在目的C.游戏伴随着愉悦的情绪体验D.游戏是在假想的情景中发展的

10.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

答案：1.ABD2.AB3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

2.幼儿的注意不稳定，易转移，是因为幼儿的注意广度小。（）

3.幼儿对事物的记忆是机械记忆多于意义记忆。（）

4.幼儿的思维具有具体形象性，所以他们不能进行抽象逻辑思维。（）

5.幼儿想象常常脱离现实，或与现实相混淆，这是幼儿想象的夸张性特点。（）

6.幼儿言语的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语。（）

7.幼儿情绪情感的发展主要是受生理成熟的影响。（）

8.幼儿期是个性初步形成的时期。（）

9.幼儿游戏时没有明确的目的，只是为了好玩。（）

10.幼儿教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述幼儿动作发展的规律。

答：从整体到局部规律；首尾规律；近远规律；大小规律；无有规律。

2.幼儿观察力发展的特点有哪